多地取消職稱英語考試 專家：利于外語實用化

和較“小眾”的全國英語等級考試不同，職稱英語考試所受的關注度更高，不過，該英語考試同樣也面臨著被取消的可能性。

在福建泉州的小學特級老師林平看來，英語職稱考試應該要取消，對實際工作用處不大。她介紹，當年為了評職稱，最終花了九牛二虎之力才通過英語職稱考試，不僅費時費力，還花了不少錢。

取消職稱英語考試成了許多人的共識。今年3月中央出臺的《關于深化人才發展體制機制改革的意見》中明確表示，突出用人主體在職稱評審中的主導作用，合理界定和下放職稱評審權限，推動高校、科研院所和國有企業自主評審；對職稱外語和計算機應用能力考試不作統一要求。

中新網記者注意到，目前，全國至少已有北京、廣東、河南、山東、江蘇等地出臺政策，取消了職稱外語考試的硬性要求，明確“職稱外語不作統一要求”或“職稱外語不作為職務評審的必要條件”。

有觀點指出，當年把“英語能力”考核納入職稱考試，是因為不同的人從事不同的工作，標準不好建立，于是采用英語考試統一考，既有難度，也有操作性。對此，熊丙奇分析，職稱英語考試是由行政主導，考過了才能評職稱，這并不合理。單位更應該根據崗位要求，考核員工的實際工作能力。

時任人社部副部長王曉初也曾表示，職稱外語改革一直在有序進行，試點方向按不同專業領域進行劃分，一些情況不可以免試，防止一刀切和形式主義。改革將讓職稱外語更實用，對實際工作有效。

英語四六級考試也應走向社會化？

同樣，作為熱門英語考試之一的英語四六級考試，近年來也飽受爭議。“作弊問題”、“四六級考試與學位掛鉤”、“學生在乎證書而非能力”，四六級考試所衍生的諸多問題，也讓許多人呼吁其走向社會化，能像托福、雅思和GRE考試一樣，學生可以根據個人的需要去選擇。

有專家指出，大學英語四六級考試在推動和提高全國大學生英語水平和學校教學質量上曾經發揮了重要的作用，但是，隨著社會、科技和教育的發展，它已經無法滿足國家對人才培養質量的需要，這一考試反而成為深化大學英語教學改革的阻力。

熊丙奇建議，英語四六級考試應該走向社會化。他指出，作為考試總是出現作弊等丑聞，就說明現在的考試存在問題，在行政主導的原因下，沒有社會組織機構參與，其考試質量和考試公信力逐漸被削弱。