焦點(diǎn)3

尚無明確規(guī)定 校方無需擔(dān)責(zé)

學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷學(xué)校擔(dān)責(zé)嗎？

北京京寧律師事務(wù)所律師唐寧表示，目前關(guān)于運(yùn)動(dòng)損傷學(xué)校擔(dān)責(zé)方面，尚沒有明確的法律規(guī)定。“如果通過科學(xué)論證仰臥起坐本身是不對(duì)的，這就涉及標(biāo)準(zhǔn)修改的問題。”

唐寧認(rèn)為，如果教師的動(dòng)作要領(lǐng)符合教學(xué)規(guī)范，且學(xué)生嚴(yán)格按照教師要求，在此種情形下仍然出現(xiàn)問題，教師無需承擔(dān)法律責(zé)任。

據(jù)新京報(bào)、錢江晚報(bào)、法制晚報(bào)

注意事項(xiàng)

體育老師：

一般會(huì)提醒學(xué)生用腹部力量，而不是手臂力量，因?yàn)闀?huì)造成損傷其實(shí)不是動(dòng)作本身，而是用力的問題。

骨科醫(yī)生：

建議用平板支撐運(yùn)動(dòng)代替仰臥起坐，以降低脊椎所受的壓力。必要時(shí)，在做仰臥起坐過程中，可通過手貼耳朵或放置胸前的方式，緩解頸部受壓。