“迷馬人”譜寫校園文化的“多重合奏”

“跑完了，終于跑完了?！眲側雽W的大一新生胡屹氣喘吁吁地說，“我以前不愛運動，這5公里帶來的挑戰真的不小?！睆男×晳T安靜的他從不愛運動，但這次為了“迷馬”，他邁出了自己的長跑第一步?！皝淼酱髮W之后，成功競選為班長，我有責任和義務帶動班級的同學一起運動。而且在參與‘迷馬’之后，我發現這場馬拉松遠不止跑步那么單調。”

“今年我們為了吸引更多同學關注‘迷馬’，決定在挑戰形式上尋求新的突破和創新，把大學生最喜歡的形式加入到挑戰里。”兩年參與“迷馬”的新聞網負責人付鼎在活動前期策劃會上，就對今年“迷馬”挑戰貴州大學站提出了新的想法，“我們應切中一些熱點和話題，讓‘迷馬’更加有特點。”

“我們結合往期熒光跑、趣味跑等經典挑戰形式的經驗，根據前一陣子流行的電影，及近期的熱點萬圣節，策劃了今年的萬圣跑，成為校園里同學們討論的一個熱門的話題。讓我們感到意外的是，我們這種創意更激發了參與接下來的幾期‘迷馬’挑戰者們的創造力?！?/p>

跳著手語舞、揮舞小彩旗、奔跑在校園里，貴州大學管理學院2014級本科生黨支部用獨特的方式來踐行屬于他們的“迷馬”精神。黨支部副書記吳育榜坦言，當聽說有“迷馬”活動時，整個黨支部都想積極參加，用自己的行動帶動發揚這種公益和奉獻精神。他們在“迷馬”開跑前一星期就開始排練，“那時候每天在大廳里練習《愛的奉獻》手語舞，而且為了適應失聰的環境，都是在無聲的環境中練習。”黨支部成員王皓月說到，“當路人用異樣的眼光看到一群人在‘群魔亂舞’時，我們依舊堅持下來，為的就是能夠與熱心公益的同學們分享我們的感受?！薄懊择R”當天，黨支部早早就列隊，每人揮舞著小紅旗，帶著親手裁剪的愛心貼紙，來到“迷馬”挑戰起點。吳育榜說：“有些女生本身不擅長運動，但他們依舊堅持下來，跑完5公里。我想他們心中為的就是那一份奉獻?！?/p>

一場簡簡單單的“迷馬”可能用不到半天的時間，但背后卻是從組織者，到參與者，甚至校園里所有的個體一起用自己的創意和堅持完成的一場校園嘉年華。通過不斷地打磨“迷馬”活動的創意和精神，來激發同學們參與其中的興趣，以馬拉松的體育精神為基礎，撬動校園文化的聯動和創造性，使更多人關注“迷馬”背后更深刻的公益內核。