為了更好地傳承民間木版畫文化，趙國琦將他鐘愛的平陽木版年畫搬進了校園。

趙國琦是國家級非物質文化遺產平陽木版年畫的傳承人，從事木版年畫的研究和傳承工作已經近２０年了。最近，他一直忙碌在山西省臨汾市的幾所小學里，為孩子們開班授課，普及傳統文化知識。

“春牡丹、夏荷花、秋菊花、冬梅花，合在一起就是‘四季吉祥’”……在山西臨汾市南街小學六年級一班的興趣課上，趙國琦耐心地講解著木版樣式和版畫故事。據趙國琦介紹，平陽木版年畫用傳統的木板水印方法印制，工藝精細，多以神話傳說、民俗風情、花卉人物等為題材，是傳統民間藝術的一種，也是我國最古老的年畫之一。

“這樣的課程對同學們很有好處。”班主任張國勤說，平陽木版年畫是當地獨具特色的文化，孩子們理應有所了解。讓張老師驚訝的是，在課堂上沒有一個同學開小差，大家都在聚精會神聽講，積極主動提問。

讓“非遺”進校園，是趙國琦傳承木版年畫的新嘗試。作為國家級的非物質文化遺產，平陽木版年畫歷史悠久、風格獨特，卻傳承艱難。

“木版年畫的傳承面臨著很大困難。”趙國琦說，過去二十多年里他總共帶過八個徒弟，現在還在堅持做年畫的只剩下兩個了。

趙國琦告訴記者，收入低、工作枯燥、看不到希望是徒弟們先后離開的原因，而人們對傳統文化缺乏了解和重視則讓他在尋找新傳承人時困難重重。

“傳承人的培養要從娃娃抓起。”趙國琦說，總結過去的經驗教訓他意識到，木版年畫的推廣和傳承要從中小學生入手。

“孩子是一張白紙，傳統文化的筆墨可以在上面盡情書寫。”趙國琦對記者說，過去他招的徒弟大都是大學畢業生，“半路出家”的他們很容易受到外界的影響而改變學藝的初心，這讓他認識到，培養傳承人必須從小學開始，要把對傳統文化的熱愛從小就植根在孩子們的心里。

趙國琦的講解給孩子們的觸動很大。“如果有機會，我想動手去做一幅木版年畫！”六年級一班的學生喬佳怡課后說，短短的一節課雖然不能深入了解木版年畫，但已經讓她產生了濃厚的興趣。同一個班的張智霖說，他曾經以為門神、年畫只是裝飾品，通過這節課他才知道其背后的傳統文化內涵。

“把希望的種子播撒到校園里。”今年１０月起，趙國琦把平陽木版年畫帶進了臨汾市四所小學的課堂。“這只是一個開始。”他說，接下來希望在全市的中小學里推廣自己的課程，讓更多的孩子了解木版年畫，也讓他能在全市范圍內挑選合適的傳承人。（記者 霍瑤、劉揚濤）