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鄉(xiāng)村教師談艱難執(zhí)教40年:不讓一個(gè)孩子中斷學(xué)業(yè)

2016年10月17日 12:00 | 來源:華西都市報(bào)
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他的關(guān)懷

經(jīng)常為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)

提起老師黃澤元,學(xué)生唐倩腦海中浮現(xiàn)的依舊是那個(gè)“不算啥”老師,她嗚咽地追憶:“幫我們付公交車費(fèi)說‘不算啥’,幫我們付學(xué)費(fèi)說‘不算啥’,帶我們?nèi)タ床「端庂M(fèi)也說‘不算啥’,獲獎(jiǎng)表彰,他還是那句‘不算啥’。而我始終因?yàn)閷W(xué)習(xí)、工作沒有回校看他,對他的惦記和感激都沒能告訴他!”

唐倩始終記得一個(gè)飄雪的寒冬,黃老師照例點(diǎn)名,卻發(fā)現(xiàn)班上王曉霞、王曉剛兩姐弟缺席沒有到校。他上完課后跑去學(xué)校小賣部買一兜水果食物,便一人踏上去往兩姐弟家的路途。“這姐弟倆人的家離學(xué)校有五公里左右,全是泥濘不堪、崎嶇不平的山路,黃老師每次都步行前往。”

唐倩告訴記者,這兩姐弟的父母長期在外打工,卻收入微薄,他們暫居在村上閑置的另一處房里,由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)。“點(diǎn)名未到,下課買水果走山路家訪,好像已經(jīng)成為黃老師的‘規(guī)定動(dòng)作’,不知經(jīng)歷了多少次。”黃澤元總是耐心勸導(dǎo)姐弟倆,要樹立生活的勇氣和永不言敗的信心,不能中斷學(xué)業(yè),要用知識(shí)來改變命運(yùn)。那幾年姐弟倆應(yīng)交的學(xué)習(xí)費(fèi)用,黃澤元都偷偷拿出自己微薄的工資為他們墊付。

五鳳學(xué)校教導(dǎo)室副主任鄧剛也對“不算啥”記憶猶新。他告訴記者,山村的留守兒童多,許多孩子的家長都不在身邊,黃澤元總是拿自己工資幫襯著,這墊一點(diǎn),那填一些。久了之后,有的家長就忘記了,他也不會(huì)問,倒是十幾年沒給自己買件新衣。“我看到黃老師家境也不寬裕,就打算幫他向領(lǐng)導(dǎo)反映情況,卻被他堅(jiān)決反對。”黃澤元的理由很簡單,“這點(diǎn)錢不算啥,你千萬不要去問,不然要傷了孩子的心……”

編輯:梁霄

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關(guān)鍵詞:老師 黃澤元 高質(zhì)量教育 墊付學(xué)費(fèi) 留守兒童

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