嚴雋琪指出，今天的老師必須具備前所未有的不斷學習的能力，必須面對信息化大潮帶來的挑戰和機遇，把握好新時期教師在教育教學活動中地位和作用。而教師教育要為教師適應時代需求而加油助力，同樣必須面對信息化大潮帶來的挑戰和機遇，進行“供給側”改革：教師培養模式要創新、教師教育的課程體系要改革、教師資格制度要完善、教師隊伍建設的政策要更精準。

嚴雋琪認為，創新型國家呼喚校園的創新文化。創新是民族進步之魂。創新文化就是鼓勵學生探索未知的興趣、就是寬容學生對既有結論的質疑、就是欣賞學生挑戰權威的勇氣、就是啟迪學生高尚的志向、就是培養學生對責任的擔當。而學生的興趣、勇氣、志向、責任的形成都將受到教師的素養和日常言傳身教的熏陶和影響，都將在教師不拘一格的“因材施教”理念下，在教學相長的過程中逐步成型。教師在校園文化建設中起到至為關鍵的作用，教師教育要促進教師會鼓勵、會寬容、會欣賞、善啟迪、負責任。當然，教師管理制度對校園文化建設起著指揮棒的作用。

嚴雋琪強調，立德為先重在立師。“德”是教育之魂。要實現立德樹人的根本任務，其關鍵是培養和造就一支學高身正的教師隊伍。教育是以人格影響人格，以情感喚醒情感，以德性培養德性的過程，校園文化首先就是師德師風師品。希望教師教育不僅著力幫助教師“學高”，更要幫助教師“身正”。

宋國權在致辭中對出席論壇的領導、嘉賓表示誠摯的歡迎。他簡要介紹了蕪湖經濟社會發展基本情況，近年來，蕪湖經濟發展速度較快，創新意識較強，改革力度較大，特別是在教育改革方面，圍繞打造教育名城，著力推動教育均衡發展，先后完成了554所義務教育學校標準化建設，基本普及了學前教育、高中教育，教育信息化全國領先。蕪湖將以此次論壇為契機，認真聽取各位專家學者真知灼見，學習借鑒兄弟城市的好做法、好經驗， 進一步創新思路，改進工作，力爭使蕪湖市教育事業發展再上一個新臺階。

李和平代表安徽省教育廳致辭。他介紹了安徽省教育發展概況，著重介紹了安徽省教師教育方面按需施教、加強教育供給的系統設計，推進協同創新、推進教師教育聯盟化合作發展工作，制定城鄉一體化教師編制標準的一些舉措和探索。安徽今后還將進一步推進教師教育的供給側改革，切實提高教師隊伍水平，深化教師培養模式改革。

教師代表、蕪湖一中化學教師楊勇和安徽師范大學學生代表柏安璇也在開幕式上作了發言。

開幕式結束后，安徽師范大學副校長朱家存，北京師范大學教育學部部長朱旭東，民進中央教育委員會副主任、中國人民大學教育學院教授項賢明等專家學者作論壇主題演講；葛振江做了題為《深化教師教育綜合改革 努力造就高素質專業化教師隊伍》的論壇主題報告。

論壇由民進中央主辦，安徽省教育廳、安徽省蕪湖市人民政府、安徽師范大學承辦，民進安徽省委會、民進中央教育委員會、中國教育政策研究院、教育部普通高校人文社會科學重點研究基地北師大教師教育研究中心等協辦單位的同志，以及來自全國各地的專家學者及教師代表，民進中央有關部門負責人，民進地方組織代表，安徽師范大學師生代表800余人參加了開幕式。