“陽光分班”、“縣管校聘”……這些致力于推進全市義務教育優質均衡發展的新名詞、新舉措,讓委員們倍感振奮。6月14日,青島市政協主席張少軍帶領近20位全國、省、市、區政協委員,就青島市義務教育均衡發展情況進行視察。

據青島市教育局介紹,近年來,青島市堅持將義務教育優質均衡發展擺在教育工作重中之重的位置。通過加強學校規劃建設,推進中小學標準化、現代化建設,全面改善農村義務教育薄弱學校辦學條件,推進招生制度改革,提升教育信息化水平等一系列措施,讓越來越多的孩子享受到優質教育資源。據了解,到2015年底,全市10個區市均通過了國家“全國義務教育工作基本均衡縣”督導認定。2014年度、2015年度教育部發布的全國15個副省級城市教育現代化監測評價與比較研究報告顯示,青島市連續兩年域內義務教育校級均衡程度均排名第一。

委員們先后視察了三個區的三所學校。現代化的校園設施,先進的教學模式讓委員們耳目一新。在青島市市南區寧夏路小學,光伏發電、地源熱泵、雨水收集、光導設施等先進技術的運用,使整個學校實現了節能減排和能源再利用的良性循環,綠色環保教育真實可觸。“云+端+網+N”應用信息化教育體系,形成了李滄區銅川路小學的信息化特色。目前,學校實現了萬兆通外網、千兆直達桌面,無線網絡全覆蓋,所有師生達到“網絡學習空間人人通”。在城陽區北京師范大學附屬學校,委員們看到,教學樓內處處是豐富多彩的學習天地,英語角、七巧板DIY區、數獨游戲區等,讓孩子們在游戲中學習知識。

王繼尚委員認為,教育涉及管理、師資和投入三個重要方面,建議出臺相關政策,鼓勵社會資本投入教育。喬俊良委員認為,教育均衡發展,不僅要有設施的均衡,還要有師資的均衡以及城鄉之間的均衡,而且辦學理念要跟得上時代發展,他建議學校要真正發揮現代化設施的作用,同時教學理念要與國際接軌,給孩子多一些實踐的機會,突出孩子的個性化發展。邢洪明委員認為,教育均衡還應體現在課程設計上,他建議義務教育階段要配足音樂、體育、美術等課程的時間。

“我市義務教育發展不均衡、不協調的問題仍然存在,需要持續用力、精準發力。”張少軍建議要以促進公平為關鍵,以提高質量為主線,正確處理好促進公平與注重效率的關系,在大力扶助薄弱學校的同時,支持鼓勵優質學校繼續辦出特色、辦出水平,不斷滿足群眾對“學有優教”的迫切需求;要深化教育綜合改革,著力突破發展瓶頸,以改進教育管理方式、激發釋放學校辦學活力、構建全民終身學習體系為重點,進一步深化教育綜合改革;要落實教育優先原則,把人民群眾是否滿意作為檢驗教育工作成效的最高標準,以更大的決心、更多的財力、更多的精力支持教育事業發展,及時研究解決教育改革發展的重大問題和群眾關心的熱點問題,推動義務教育均衡發展不斷取得新成效。(記者 陳小艷 代桂云 通訊員 孫鑫)