只要進(jìn)了門

這個(gè)孩子就是自家人

出生于1990年的楊婷，是和父母同住的。為了迎接婷婷，他們特地騰出一個(gè)房間，擺上玩具和鮮花，貼上各種貼紙，連床上的被褥都是全新的。

接婷婷回家那天，婷婷媽媽把身上僅有的幾百元錢都掏出來，要塞給楊婷。楊婷拒絕了，“衣服我?guī)ё撸X說什么我也不會(huì)收的。”

從此，楊婷和父母承擔(dān)起了照管婷婷的責(zé)任。

每天早上，老倆口為婷婷做早飯、整理書包、灌好水壺；晚上放學(xué)回家，晚飯已經(jīng)擺上桌，臉盆里放好了熱水和毛巾，就等著婷婷洗手洗臉吃晚飯了。

楊婷的角色更多，“婷婷學(xué)習(xí)和做功課的時(shí)候，我就是她的老師；晚上睡覺前，我給她切水果端牛奶講故事，我就是她的媽媽；而在休息天，我就帶她出去玩、吃肯德基，那會(huì)兒我就是她的姐姐。”

連婷婷的舊衣服，也都換成新的了，里里外外，每一件都是楊婷親自為她挑的。

這3年來，婷婷大部分時(shí)間都是在楊婷家度過，在婷婷身上花了多少錢？

“從來沒算過，也不在意，我們從不把她當(dāng)外人看，自家人不會(huì)去計(jì)較這些。”楊婷說。

“領(lǐng)養(yǎng)”三年

孩子成績(jī)好了也自信了

3年里，婷婷大部分時(shí)間都是在楊婷家度過，不論學(xué)習(xí)成績(jī)還是整個(gè)人的感覺，都和3年前那個(gè)黑瘦的小姑娘判若兩人。

婷婷原本是個(gè)內(nèi)斂的孩子，上課不經(jīng)常舉手，但是只要她舉手，楊婷都會(huì)給她回答問題的機(jī)會(huì)，“我要多鼓勵(lì)她，多給她展示自己的機(jī)會(huì)，讓她意識(shí)到，自己其實(shí)很優(yōu)秀，慢慢建立起自信。”

如今，婷婷的成績(jī)，經(jīng)常能進(jìn)入班級(jí)前10名，還獲得了班里的“學(xué)習(xí)積極分子”稱號(hào)。

除了照顧婷婷，楊婷還為她的家操心。在她的努力下，當(dāng)?shù)亟值擂k事處給婷婷家送去了生活物資，把那個(gè)黑乎乎的家粉刷了一遍；相關(guān)部門的工作人員，還為婷婷媽媽辦了低保……

“楊老師和家人都對(duì)我非常好，我也要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人，回報(bào)楊老師一家，也能改變家里的生活狀況。”在班級(jí)門口，婷婷微笑著對(duì)錢江晚報(bào)記者說：“我現(xiàn)在也已經(jīng)有了自己的理想，我長(zhǎng)大后想做一名出色的律師。”