今年的政府工作報告中提出，“十三五”時期需要建設世界一流大學和一流學科等工程。全國政協委員、華北電力大學校長劉吉臻在接受本網記者采訪時表示，中國大學學科評估的方式不宜照搬國外一些做法，需要聯系中國的實情探索適合中國的學科評估模式。建議將目前學科評估的排名制改成分級制。

劉吉臻

“學科之間的差距不能用簡單用分數衡量。”劉吉臻認為，目前對高校學科評估已經是一個完整的體系，指標包括科學研究、知識創新、論文發表等等，能夠在一定程度上對學科水平進行客觀評價。“但是百分制按照分數排名，差1分名次就差出來了，這無法真正反映學科之間的差距。更不利于高校靜下心來好好搞學科建設。”

劉吉臻建議，將目前學科評估的排名制改成分級制。“把相近分數的學校按照A、B、C分級歸類。比如所有95分以上屬于同一層級，這有利于學科長遠規劃、整體建設，避免大學急功近利、片面追求排名；也有利于反應出我國不同學科的發展水平及與國際同類學科的差距。”通過重點建設，實現我國一批學科盡早進入世界一流學科行列的目標。（記者 熊旭）