人民政協(xié)網北京3月7日電（記者 廉維亮）“2016年即將啟動第四次高校學科學科評估，范圍包括了幾乎所有的985和211重點高校。雖然學科評估和排名受到了各高校領導的重視，但我認為前三次評估反映出的問題也很多，建議有關部門能重新考慮利弊，切實改進這項工作。”7日上午，無黨派界別小組討論會上，段樹民委員介紹了自己的一份提案內容，會議臨近結束，很多委員沒有獲得與段樹民委員交流互動的時間。

會議散場，由無黨派委員們自發(fā)組建起來的微信群里卻熱鬧起來，幾位來自高校管理、科研一線的委員顧不上吃飯，開始在群里表達自己對段樹民委員的支持，一起探討如何完善深化提案的提法，建議通過界別的方式提交政協(xié)大會，引起重視，推進相關提議的辦理落實。

段樹民委員把提案原文發(fā)到了群里，分析了目前高校評估的四個弊端——“政府主管部門不宜從事專業(yè)和民間機構進行的學科評估排名，評估主要數(shù)據(jù)由被評估學校本身提供，缺少客觀性，有關一級學科設置和劃分不合理、容易干擾和誤導了高校的學科建設和發(fā)展。”

有同感的請簽名。

中國民航大學副校長吳仁彪委員率先響應：“舉手，簽名”。隨后他也發(fā)來了自己的一份提案，建議研究改進高校學科評估工作。

“本人這里有個發(fā)言稿。今天有刪節(jié)的刊登于報刊。同意簽段委員的提案。”很快，中國音樂家協(xié)會主席、中央音樂學院副院長葉小鋼常委@了之前的兩位委員，他提出要根據(jù)不同高校特點制定相應有差別化的評估辦法。

接下來，點贊和響應的回復接踵而至。

杜衛(wèi)：@段樹民 同感 @葉小鋼 贊同

段樹民：謝謝各位支持！

丁潔：@段樹民 超贊!

鄭鋼：同意。

段樹民：謝謝！看看有沒有不同意見吧。

夏宇紅：@段樹民 不同意見一定會有，也一定會有，集思廣益。

段樹民：OK，那咱們抽時間面談，商量一下怎么提更合適。

會上會下，先進的通訊技術使得參政議政的渠道更豐富，也讓集思廣益的過程變得更便捷。幾位委員商定，將利用晚上的時間再面對面地碰一下，共同提出一份問題講足、分析全面、建議具體的高質量界別提案。