提案二——《關(guān)于完善學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體制的提案》

提案人:

復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)孫嘉玥等6位學(xué)生

提案背景:

一直以來(lái),學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都是國(guó)家教育部門(mén)的工作重點(diǎn),也是推進(jìn)教育改革、提高學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分。2015年4月,上海市教委發(fā)布了《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》,規(guī)定“以高中學(xué)校為記錄主體,采用客觀數(shù)據(jù)導(dǎo)入、學(xué)生提交實(shí)證材料相結(jié)合的方式,客觀記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷”。作為該政策的客體,高中學(xué)生對(duì)于當(dāng)下學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體制的評(píng)價(jià)褒貶不一。復(fù)旦附中模擬政協(xié)小組按照學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)組織(企業(yè))、政府四個(gè)角度出發(fā),按照“以學(xué)生為本”的思路,通過(guò)問(wèn)卷抽樣調(diào)查法及訪(fǎng)談法,收集各方面意見(jiàn),對(duì)當(dāng)前體制進(jìn)行分析調(diào)查,撰寫(xiě)本提案。

建議內(nèi)容:

完善社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)估體系。一是對(duì)社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所進(jìn)行資質(zhì)認(rèn)定,尤其是其安全性和組織科學(xué)性的評(píng)估,同時(shí)引入該類(lèi)場(chǎng)所的退出機(jī)制;二是建立完善的分層機(jī)制,根據(jù)受眾群體的你安寧、學(xué)歷、興趣等,提供合適的活動(dòng),并將之與學(xué)生身心成長(zhǎng)掛鉤。

集合多方資源,豐富學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。一是放開(kāi),即考慮通過(guò)招標(biāo)等形式,將組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的權(quán)力和資源提供給社會(huì)組織與企事業(yè)單位;二是鼓勵(lì),即引導(dǎo)企業(yè)踐行社會(huì)責(zé)任,為社會(huì)實(shí)踐工作貢獻(xiàn)企業(yè)自身力量。

加強(qiáng)宣傳力度,營(yíng)造良好的社會(huì)實(shí)踐氛圍。一是學(xué)校應(yīng)進(jìn)行學(xué)生社會(huì)時(shí)間場(chǎng)所及其最新?tīng)顟B(tài)的基石宣傳發(fā)布;二是利用微信等新媒體,消減社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)信息滯后的問(wèn)題;三是注重學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)公益性的宣傳,最大化去功利。