病中的他

悄悄參加了開(kāi)學(xué)典禮

趙老師大學(xué)畢業(yè)后就在杭高教書(shū)，已有20多年教齡。不僅業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，是學(xué)校歷史教研組組長(zhǎng)，而且人緣非常好，學(xué)生和同事都喜歡他。

這次他婉拒學(xué)生捐助，同事們并不意外。“他是個(gè)對(duì)學(xué)生和同事很熱心、不愿給別人添麻煩的人，而且閑不住，對(duì)課堂永遠(yuǎn)充滿熱情。”杭高歷史教研組老師李王萍說(shuō)。

去年11月，趙老師治療還沒(méi)完全結(jié)束，就向?qū)W校提出要回來(lái)上課。“因?yàn)樗陆o我們添麻煩，擔(dān)心缺了他一個(gè)人，同事們的教學(xué)任務(wù)會(huì)加重。當(dāng)時(shí)我們好說(shuō)歹說(shuō)，才勸住他。”李老師說(shuō)。

寒假前，趙老師又急吼吼回學(xué)校銷假了。開(kāi)學(xué)了，同事們?cè)僖矓r他不住。

昨天早上7點(diǎn)半，學(xué)校在操場(chǎng)上舉行開(kāi)學(xué)典禮，趙老師悄悄地出現(xiàn)在教工隊(duì)伍中。而事實(shí)上，學(xué)校考慮到他的身體狀況，并未要求他參加，也暫時(shí)沒(méi)有給他安排任何教學(xué)任務(wù)。

典禮結(jié)束，他回了一趟辦公室，和許久不見(jiàn)的同事聊了兩句。8點(diǎn)半，李老師在校門口遇上他。“我知道他最近在接受放療，所以想開(kāi)車送他去醫(yī)院，結(jié)果他橫豎就不答應(yīng)，怕耽誤我時(shí)間，非要自己去坐公交。”倔強(qiáng)的趙老師讓同事們又無(wú)奈又感動(dòng)。

至于學(xué)生就更不用提了，只要上過(guò)趙老師的課，幾乎沒(méi)有不喜歡他的。因?yàn)樗臍v史課太好玩了，再枯燥乏味的歷史，也能被他講成冷笑話。所以學(xué)生給他起了個(gè)外號(hào)叫“冷王”。

趙老師特別細(xì)心。發(fā)現(xiàn)班里有學(xué)生上課時(shí)總走神，就故意每堂課第一個(gè)喊他回答問(wèn)題。這件事被同學(xué)們當(dāng)做一樁趣談，但是李老師一眼就看出了奧妙，趙老師是擔(dān)心直接點(diǎn)名批評(píng)，那位同學(xué)會(huì)尷尬，所以用這種方式來(lái)提醒。

除了上課，這位對(duì)杭州歷史頗有研究的老師，還會(huì)在課余時(shí)間帶學(xué)生在城里到處轉(zhuǎn)悠，做幾個(gè)研究性小課題。

但是，因?yàn)檫@場(chǎng)病，趙老師的辦公桌已經(jīng)快半年沒(méi)動(dòng)了。昨天，錢報(bào)記者在桌上看到一張明信片和一封信。

明信片是同事孫老師在外旅游時(shí)寄來(lái)的。孫老師說(shuō)，做老師這些年，給自己幫助最大的就是趙老師。

信是去年高一10班學(xué)生集體寫的，每個(gè)學(xué)生都在上面寫了一句話，祝趙老師早日康復(fù)。

趙老師生病之前，負(fù)責(zé)高一4個(gè)班的歷史教學(xué)。4個(gè)班的成績(jī)登記表還整整齊齊碼在桌子上，里面登記了學(xué)生們寒假作業(yè)情況，哪一位同學(xué)主觀題沒(méi)做，都標(biāo)注得清清楚楚……

昨天，趙老師在微信朋友圈里說(shuō)：我相信，有這么多朋友和同學(xué)的力挺，給了我足夠的信心，相信一定能挺過(guò)這一病關(guān)，滿血?dú)w來(lái)的！大家都在后面點(diǎn)贊，這么好的老師，肯定能滿血?dú)w來(lái)。