蘇華表示，國家要把教育扶貧列入扶貧攻堅的重要內容，通過科學規劃、政策支持、整體推進，大力實施教育扶貧工程。在《關于加快現代職業教育發展的八點建議》提案中他提出了“大力發展普惠性學前教育”的概念，建議在貧困地區人口較為集中的行政村大力發展普惠性幼兒園。對于人口較為分散的地區，可以因地制宜采取辦流動幼兒園、季節班等形式，并配備專職巡回指導教師。國家可試行把這些地區的學前教育納入義務教育管理，給予相應的政策、資金扶持。

“要大力推進義務教育的均衡發展。”蘇華建議，在充分發揮地方各級政府積極性的同時，國家應對貧困地區推進縣域內義務教育均衡發展給予特殊政策支持。此外，還要推動高等教育更好地為經濟社會發展服務。國家高校招生計劃適當向貧困地區傾斜，繼續辦好民族預科班。要積極支持貧困地區舉辦應用型高等教育，培養大批技術技能型人才。

針對進一步完善對貧困地區師生的資助，蘇華建議，中央財政要提高貧困地區各級各類學校師生食堂、宿舍等生活設施的建設標準，深入實施貧困地區學生營養改善計劃；提高對貧困地區各級各類學校在校學生的學費、生活費等補助標準；積極改善貧困地區教師的生活待遇，對于長期在貧困地區工作的教師應給予特殊津貼。（包松婭）