國務院辦公廳日前印發的《關于改革完善博士后制度的意見》明確指出，博士后申請者一般應為新近畢業的博士畢業生，年齡應在35周歲以下。在職博士后研究人員應以高校、科研院所教學科研人員為主，并嚴格控制比例。設站單位不得招收黨政機關領導干部在職進站從事博士后研究。（新華網12月3日）

黨政官員“不得”在職進站從事博士后研究，這一禁止性規定，或將讓眾多官員獲得更高學歷的“希望”落空，也讓“官員博士后”這樣奇怪的官學組合成為歷史。學歷本身不過是人才培養的一項制度，并不具有特定的價值判斷。一個人是不是對社會有價值，主要取決于其在公共領域、公共事務中的貢獻大小。學歷可能是一個標簽，表征著“向上的臺階”，但卻并不必然有決定意義。既然如此，為何還有那么多官員不辭辛苦、不怕麻煩，不斷去獵取更高的學歷，乃至連本不屬于學歷層級的“博士后”也不放過？

在這其中，或許有部分官員有著好學上進的追求，有著深入鉆研的興趣，且特別享受這個不斷獲取學位的過程。不過，有這樣想法的官員恐怕還是少數。道理很簡單，真正傾心學問的人，完全可以轉身去往學界，而不必仍舊死盯在官場上。說到底，官員對于學歷的興趣，仍在于這學歷或將能夠幫助他獲得更高的權位。

清楚了這一點，就可以理解，為什么會有那么多官員一邊忙著繁雜的公務，一邊還堅持在職讀研、讀博、進站研究。比如，此前落馬的南京市原市長季建業，其學術生涯的起步與其官場騰飛幾乎同步，從1996年任職江蘇昆山市市委副書記開始，直到2010年任南京市市長，14年來，季建業從處級升遷至副省級的同時，也順利獲得了碩士以及博士的學位，可謂官學同步，步步不落。

盡管目前很難講官員讀博士與權力究竟有多少內在的關聯，但可以肯定的是，這一群體“在職讀書”，顯然會比普通學生更方便，其獲取學位相對也更輕松。但由此造成的社會影響則不容低估。其一，繁冗的政務與繁重的學習、研究很難兼容，若專心理政，則學業不免荒廢；若傾心學業，則政務又會流于應付。其二，大批官員輕松獵取學位，也會降低學位的含金量，甚至會敗壞學風。

此番國辦明確要求不得招收在職官員，應該說是一次緊急剎車。不僅博士后應該這樣做，循此思路，對于在職官員就讀碩士、博士，也應該有類似明確規定。學業就是學業，官員就是官員，二者不可得兼，更不能隨隨便便地“順便”撈取學位。這不僅關乎學風，同樣關乎政風。

官位乃是公器，責在公共利益。能夠有權力做很多自己想做、社會需要、公眾滿意的公共事務，不僅可以成就個體，也是一種難得的榮譽。其實，在我們這個仍帶有傳統“官學一體”的痕跡的社會里，官員的影響力已經很大，不僅在行政領域，其他包括社會領域、學術領域，同樣有官員的“權威性”靜悄悄地滲透。官員的存在價值，不一定非要通過亮眼的學位，而是應該通過為公眾做更多的事情來體現。退一步講，即便果真誠心向學，不妨卸掉一身俗務，一頭扎進學術大海去，游個痛痛快快，何必兩頭纏繞？