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“掐尖戰(zhàn)”“名校爭奪戰(zhàn)”的戲碼改減減了
一項調查顯示,高考狀元的小學和初中比較普通,但就讀的高中則主要集中在市示范性高中(40%)及國家示范性高中(46.7%),這也呈現(xiàn)出“越來越好”的態(tài)勢。具體來說,就讀普通小學的狀元占六成,就讀普通初中的狀元占三成多,而就讀普通高中的狀元僅占不到一成。(8月26日《中國青年報》)
在利益固化、向上社會流動越來越困難的當下,高考依然是許多人不可繞行的“獨木橋”。為了“爭上游”,人們身不由己地裹挾在應試教育的流水線上。“狀元出身越來越好”一方面說明隨著學齡的增長,教育競爭日趨激烈;另一方面也折射出了優(yōu)質教育資源的漸趨失衡,從小學到初中再到高中,“掐尖戰(zhàn)”和“名校爭奪戰(zhàn)”越來越慘烈。
不同社會階層生存生態(tài)的鮮明反差,讓通過高考尋找一種人生突破的可能性,成為一種社會共識。在高考指揮棒下,優(yōu)秀的尖子生和強大的師資隊伍“強強聯(lián)合”,成就了一些知名高中、超級中學耀眼的高考成績單。與之相對比的是,一些普通中學難以出現(xiàn)被名牌大學乃至重點高校錄取的學生。
位于湖北省西南部的來鳳縣高級中學,曾為本校一名考上清華大學的學生楊元立傳塑像;而在湖北省省會武漢市,華中師大一附中在2014年出現(xiàn)了一個“牛班”,全班44人有33人上了清華北大。而擁有“牛班”的“牛校”,又何止一所?長春市第一高中、西北工業(yè)大學附中……優(yōu)勢資源的集聚效應,“讓強者更強”、“錦上添花”在名牌高中上得到了淋漓盡致的發(fā)揮。
當“超級中學”連續(xù)數(shù)年創(chuàng)造高考神話的同時,那些沒有機會“掐尖”、沒有充足優(yōu)質教育資源的普通中學,在高考面前交出的成績單通常都黯淡無光。從個體角度出發(fā),“狀元出身越來越好”契合“人往高處走”的價值追求;從全社會角度出發(fā),“狀元出身越來越好”是優(yōu)質教育資源失衡的產(chǎn)物,需要引起應有的關注和警惕。
老百姓期待的教育公平,不是讓每個孩子都學上,而是讓每個孩子都有機會接觸優(yōu)質教育資源。只不過,當教育的功利和學校的勢利組合在一起,“狀元出身越來越好”很難說不是一種必然。而當教育公平得不到守衛(wèi),社會結構的失衡的風險就會加劇,整個社會就會缺少生機和活力。
正如有些學者擔憂的那樣, “出身越底層,上的學校越差,找的工作越差”的“下沉螺旋”現(xiàn)象一旦成為一種常態(tài),就會進一步加劇“讀書無用論”和“知識無力感”。作為應試教育的佼佼者,作為優(yōu)質教育失衡格局下的受益者,“高考狀元出身越來越好”的背后,隱伏著老百姓對教育公平直接而強烈的利益訴求。(楊朝清)
編輯:劉文俊
關鍵詞:“掐尖戰(zhàn)” “名校爭奪戰(zhàn)” 教育公平