圖為楊晶晶。 本人提供

　　“哆啦A夢(mèng)和我一起，讓夢(mèng)想發(fā)光！”在不少人的童年記憶中，能擁有一個(gè)神通廣大的“哆啦A夢(mèng)”可謂是“最初的夢(mèng)想”。而在江蘇大學(xué)，連日來(lái)一名大二女生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，借助“陌生人的力量”專門(mén)幫助同學(xué)完成心愿，被稱為“校園里的哆啦A夢(mèng)”。這名女生說(shuō)，自己要以實(shí)際行動(dòng)向身邊的冷漠“宣戰(zhàn)”；并且，在其接收到的200多條求助信息中，她和自己的團(tuán)隊(duì)，通過(guò)自身的努力，已經(jīng)助力170名大學(xué)生“圓夢(mèng)”。

　　希望通過(guò)這樣的一個(gè)平臺(tái)，能夠讓同學(xué)們跳出自己狹小的圈子，也希望更多的人有機(jī)會(huì)利用自己手中的資源去幫助別人。

　　也希望以后再也不需要特定的平臺(tái)來(lái)牽線，讓互惠互助的精神能夠在校園里“傳染”。

　　——楊晶晶（“哆啦A夢(mèng)計(jì)劃”發(fā)起人）

　　哆啦A夢(mèng)計(jì)劃

　　搭起網(wǎng)絡(luò)互助平臺(tái)

　　挑戰(zhàn)冷漠同學(xué)關(guān)系

　　最近在江蘇大學(xué)，一個(gè)名叫“我是你的哆啦A夢(mèng)”的主頁(yè)突然火了起來(lái)。記者打開(kāi)這個(gè)主頁(yè)，發(fā)現(xiàn)頁(yè)面上滿滿是大學(xué)生的各種需求和心愿，總數(shù)有數(shù)十條。這些心愿中，既有想求合租的，也有想找吉他老師的，顯得五花八門(mén)。

　　記者了解到，主頁(yè)君、也就是主頁(yè)的創(chuàng)辦者名叫楊晶晶，是江蘇大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院的大二學(xué)生。她介紹，自己之所以創(chuàng)辦這個(gè)主頁(yè)，是想把陌生人的力量都集中起來(lái)，讓同學(xué)們有條件可以互惠互助。“上了大學(xué)后發(fā)現(xiàn)學(xué)校很大，同學(xué)很多，人與人之間的距離好像變遠(yuǎn)了，但是我覺(jué)得實(shí)際情況不是這樣的。”楊晶晶認(rèn)為，大學(xué)生之間的冷漠只是表面上的，其實(shí)質(zhì)是缺少一個(gè)陌生人之間的互助平臺(tái)。抱著向冷漠“宣戰(zhàn)”的想法，她找來(lái)了幾個(gè)志同道合的同學(xué)，在大家的合作下，這個(gè)名叫“我是你的哆啦A夢(mèng)”的主頁(yè)就順利開(kāi)張了。

　　收到200多心愿

　　助170名同學(xué)圓夢(mèng)

　　“如果你有什么心愿想要完成，直接私信給我就好了。”楊晶晶介紹，在收到同學(xué)們的私信后，自己會(huì)先加以分析：如果心愿是“尋人”類(lèi)型的，例如找研友，就直接讓有相同需求的同學(xué)組隊(duì)。而另外的一些心愿，她會(huì)通過(guò)自己的私人關(guān)系來(lái)完成。“比如有同學(xué)要找一個(gè)吉他老師，我有一個(gè)朋友正好是教吉他的，就介紹他們倆認(rèn)識(shí)了。”楊晶晶說(shuō)，那些相對(duì)難辦，靠個(gè)人力量無(wú)法完成的“心愿”則會(huì)被摘錄到網(wǎng)上，通過(guò)同學(xué)們之間的互相轉(zhuǎn)發(fā)和介紹，由“陌生人”來(lái)完成，“借助外腦，也不失為圓夢(mèng)的一條捷徑。”

　　“哆啦A夢(mèng)計(jì)劃”從今年三月底推出以來(lái)，楊晶晶收到了共計(jì)兩百多條心愿。在她和小伙伴的努力下，約有170名同學(xué)成功“圓夢(mèng)”。回頭想想，楊晶晶還有點(diǎn)不敢相信，通過(guò)自己的能力，竟然能幫助這么多的身邊人“圓夢(mèng)”。

　　那些暖心的故事

　　雷人浪漫 幫男生向陌生女生示愛(ài)

　　說(shuō)起幫助別人了卻心愿，楊晶晶和他的團(tuán)隊(duì)有不少故事。楊晶晶告訴記者，他們收到的夢(mèng)想五花八門(mén)，除了幫同學(xué)們提供生活資訊和相關(guān)服務(wù)之外，也有一些讓人覺(jué)得“哭笑不得”的心愿，出于對(duì)對(duì)方的尊重，她也一樣做得很認(rèn)真。

　　有一次，她收到了一條私信，發(fā)信的是一名男生，他說(shuō)自己很喜歡外校的一個(gè)女生，但是一直都沒(méi)有勇氣說(shuō)出口，為此心中一直苦惱不已，讓自己做什么事情都無(wú)精打采的。在看到“哆啦A夢(mèng)計(jì)劃”后，就想請(qǐng)她幫忙表白。

　　“當(dāng)時(shí)看到這個(gè)心愿，覺(jué)得挺動(dòng)人的，但自己愛(ài)了要讓別人說(shuō)，就像是電視劇似的，有點(diǎn)雷人。”但本著“服務(wù)同學(xué)到底”的精神，楊晶晶還是給那名女生打了電話，“當(dāng)時(shí)那個(gè)女生還不在，我是跟她舍友說(shuō)的，讓她舍友幫我轉(zhuǎn)達(dá)。”

　　這樣一段“陌生人托陌生人表白，最后是陌生人轉(zhuǎn)達(dá)”的故事，讓人覺(jué)得很不著邊，但楊晶晶估計(jì)雷人歸雷人，效果還是有的——因?yàn)槟敲型瑢W(xué)此后再也沒(méi)有來(lái)麻煩過(guò)她。

　　重拾信心 幫班干部搞定“難纏”同學(xué)

　　袁泳鑫是楊晶晶的同學(xué)，也是“哆啦A夢(mèng)計(jì)劃”的一員。他說(shuō)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)幫助一位感覺(jué)“力不從心”的班干部恢復(fù)自信,是自己干過(guò)“最有意義”的事情。

　　“4月初的時(shí)候我收到一條心愿，是大一的一個(gè)班干部發(fā)給我的，說(shuō)班里一些同學(xué)不服管，讓他這個(gè)當(dāng)班干部的很委屈，感覺(jué)到心很累。”這名班干部說(shuō)，自己班里總有那么幾個(gè)同學(xué)，總會(huì)找到各種理由，不參加班級(jí)集體活動(dòng)。作為班干部，少不了要去跟他們溝通，想取得支持，但這幾人總是冷言冷語(yǔ)，讓他心中熱情立馬被澆滅……交談中，袁泳鑫明顯感覺(jué)到了這名班干部的低落和消沉，“他壓力太大了，曾經(jīng)在晚上大吃辣醬炒飯，想麻痹自己。”

　　抱著有求必應(yīng)的想法，袁泳鑫對(duì)他展開(kāi)了心理疏導(dǎo)，力求對(duì)癥下藥。“我跟他說(shuō)，以后再有同學(xué)不參加集體活動(dòng)，你就‘利誘’他，跟他說(shuō)參加班級(jí)活動(dòng)可以獲得獎(jiǎng)狀和加分，這樣就把一些同學(xué)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了。”就這樣，袁泳鑫跟這名班長(zhǎng)前前后后聊了十天，陸續(xù)幫他出了不少主意。“到后來(lái)，他跟我說(shuō)自己覺(jué)得心里舒坦多了，又有信心開(kāi)展工作了。更重要的是，那幾個(gè)難纏的同學(xué)，有的已經(jīng)是他的哥們了！”

　　同學(xué)們還留下這些“小心愿”

　　“哆啦A夢(mèng)，大一財(cái)經(jīng)男求一只收納箱！”

　　“有沒(méi)有人跟我一起學(xué)鬼步舞的啊？”……

　　我在蘇州，你帶我走遍大街小巷，搜羅好吃的吧……

　　下午去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，求指導(dǎo)文科生概率論。

　　窮人學(xué)生玩航模，炸不起機(jī)，求一個(gè)航模模擬器軟件，或者能用的下載地址也好。

　　通訊員 王煜 吳奕 揚(yáng)子晚報(bào)記者 萬(wàn)凌云