原標題：陪考老師意外上哈佛 家長：正能量激勵學生

　　陪考老師意外上哈佛 家長：正能量激勵學生

　　2006年，楊斯涵還是重慶巴蜀中學高三理科班學生。當年高考，成績不算太惹眼，考上了北京語言大學。“在所有學科中我英語成績比較突出一些。”小楊老師說，因此填報高考志愿時，她毅然選擇了英語專業。大學期間，小楊老師參加了北京奧運會、2009年中網公開賽的志愿者服務。

　　本科畢業后，小楊老師被保研，又學了翻譯專業。研究生畢業后，出于對教育工作的喜愛，她回到母校重慶巴蜀中學，在國際部開始了教師生涯。

　　2010—2012年研究生畢業時，楊斯涵曾參加過GRE（美國研究生入學考試），滿分1600分，她拿到了1490分。

　　有了托福和GRE成績，楊斯涵也就可以隨便申請美國高校。“之前我有過留學的想法，知道一些高校的信息和申請辦法，但每一年政策是有差別的，如果自己去走一走，給同學指導起來更直觀。”于是，沒有過多刻意的準備，小楊老師報著試一試的想法，申請了哈佛大學、賓夕法尼亞大學、哥倫比亞大學、華盛頓大學（西雅圖）、伯克利大學的研究生。

　　今年3月好消息接踵而來，哈佛大學教育學院寄來了錄取通知書，該校languageandliteracy（語言和讀寫能力）專業錄取楊斯涵，并給予她一年46500美金的獎學金。據了解，這筆獎學金可以支付她的全額學費。

　　另外，賓夕法尼亞大學給了楊斯涵1萬美金/年的獎學金，哥倫比亞大學給了她7500美金/年。

　　上周，學校召開家長會，小楊老師跟同學和家長們分享了她申請哈佛研究生成功的經驗，楊斯涵說：“對于申請國外大學，一是要有充足的積累，二是提前規劃。”

　　“這次我申請的是哈佛大學教育學院的研究生，在簡介中我如實陳述了自己的求學和工作經歷，并提出了自己在國際教育工作中的一些思考，希望能從教學角度，更好地探尋語言習得的規律，這也許是學校看重的一大原因吧。”小楊老師說，申請國外大學，必定要做到知己知彼百戰不殆，“知道自己想要什么，也要知道學校想要什么樣的學生。適銷對路錄取的機會才大。”

　　另外，提前規劃留學也很重要。“如果你想高中畢業時出國留學，高中階段你就應該做足各方面準備工作。”小楊老師說，成績只是一個方面，還需要豐富的社會實踐展示你的綜合能力，培養社會責任感。除了在國內做志愿者，去年寒假期間，她還去尼泊爾學校支教，這些經歷都成為了她留學申請材料中的一抹亮色。

　　巴蜀中學國際部高二年級學生劉瀚文是這次托福考試成績最高的學生，他拿到了111分（總分120分），“比起楊老師，這不算什么。”劉瀚文說，剛聽說楊老師“陪”他們參加托福考試很有些意外，“沒想到她這么牛，她拿了高分讓我們也充滿信心。”

　　“感覺很神奇，天天在我們身邊的老師，考上了哈佛。”坐在第一排的楊韻琦說，哈佛大學在我們心目中可是“神”一樣的學校，沒想到身邊的人也能夠申請成功。“楊老師說，只要堅持做好自己，你想要的一定就會實現吧！”

　　班上的同學都覺得，楊老師是他們的好榜樣。“楊老師你在哈佛等著我，我要跟你做校友！”大個子男孩胡上輝說，現在他也有了一個上哈佛大學的夢想。

　　“這個老師太牛了，一邊上班，一邊備考，居然也能考哈佛！”對于不少家長來說，還是第一次聽說中學的老師“陪考”考上了哈佛大學的事，大家覺得意外又驚奇。

　　很多巴蜀中學國際部的家長都覺得這位老師充滿了正能量，“盡管老師去哈佛深造后就帶不了學生了，換老師會對班上的學生有些影響，但我還是很支持這位老師去哈佛，也很慶幸學校能有這樣的老師能給學生很多正能量的激勵。