原標(biāo)題：既當(dāng)改革促進(jìn)派，又當(dāng)改革實干家

　　新華社記者閆祥嶺、蕭海川

　　習(xí)近平總書記在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十四次會議上強調(diào)，要把“三嚴(yán)三實”要求貫穿改革全過程，引導(dǎo)廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部大力弘揚實事求是、求真務(wù)實精神，理解改革要實，謀劃改革要實，落實改革也要實，既當(dāng)改革的促進(jìn)派，又當(dāng)改革的實干家。

　　與改革緊密結(jié)合，是中央對“三嚴(yán)三實”專題教育的明確要求。“三嚴(yán)三實”專題教育是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，中央明確提出專題教育要在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展教育實踐活動成果上見實效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展上見實效。其中對真抓實干、推動改革發(fā)展的要求，無疑是專題教育取得真成效、獲得真成果的重要方向。

　　這就要求廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去，把“三嚴(yán)三實”專題教育結(jié)合經(jīng)常性學(xué)習(xí)、融入常態(tài)化工作。專題教育不是為了裝點門面，是要通過解決實際問題促進(jìn)作風(fēng)改進(jìn)、推動事業(yè)發(fā)展，落實到干事業(yè)、謀發(fā)展的“實事”上來。各級領(lǐng)導(dǎo)干部只有自覺接受群眾監(jiān)督，用實際行動取信于民，讓群眾感受到身邊變化、有更多獲得感，才能實現(xiàn)專題教育目的、保證改革有進(jìn)有成。

　　一段時間以來，一些領(lǐng)導(dǎo)干部未對改革形成科學(xué)認(rèn)識，支持改革、參與改革的積極性不高、主動性不強；面對改革大潮，對改革措施執(zhí)行不到位、落實不徹底，對改革大局心懷顧慮，缺乏擔(dān)當(dāng)。這些都是“不嚴(yán)不實”在改革中的體現(xiàn)。

　　改革是國家治理的革新，是當(dāng)前最突出的時代特征和最迫切的社會需求，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵。改革越是行進(jìn)到關(guān)鍵時期，遇到的挑戰(zhàn)就越多，群眾的期待也就越強烈。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立對全局改革有利、對黨和國家事業(yè)發(fā)展有利、對本系統(tǒng)本領(lǐng)域形成完善的體制機制有利的衡量標(biāo)準(zhǔn)，堅持問題導(dǎo)向，把問題抓實、措施定細(xì)，將改革的大命題落實為實際工作的小篇章，促進(jìn)各項改革措施有序落地、生根發(fā)芽，避免“濤聲依舊”或“急功近利”。

　　習(xí)近平總書記強調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部是否做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，全面深化改革是一個重要檢驗。“三嚴(yán)三實”是對領(lǐng)導(dǎo)干部的諄諄告誡，必須常抓不懈、久久為功。領(lǐng)導(dǎo)干部要從思想上和行動上實現(xiàn)真正轉(zhuǎn)變，勇于對自身問題舉起手術(shù)刀，用積極的心態(tài)、擔(dān)當(dāng)?shù)木裢渡砀母锎蟪保谡孀嵏缮舷鹿し颍犬?dāng)改革的促進(jìn)派，又當(dāng)改革的實干家，取得經(jīng)得起人民檢驗的實實在在的改革業(yè)績。（完）