當動物們在大學校園里被殺害時，受傷害的絕不僅僅是動物或目擊者本身，校園的人文環境，教育的價值意義才是更深層次的受害者。

　　西北農林大學曾經有一只深受學生喜愛的流浪狗，因為經常出沒在課堂和自習室中，得了“學霸狗”的綽號。但是今日，該校保安在接到宿管的投訴后殺死了“學霸狗”，并將尸體丟入垃圾桶中。此事引起學生的不滿，而校方則以“防疫”為理由，聲稱殺狗也是“無奈之舉”。

　　無獨有偶，11月15日，青島大學也曝出了保安打死流浪狗的事件。與這些“校園寵物”朝夕相處的學生們不會想到：他們喜愛的小動物竟會在自己面前被活活打死。這種冷血舉動，既與高校教書育人的使命不符，也背離了基本的公共道德。

　　對于那些親眼目睹他們的“校園寵物”被殺的同學而言，發生在他們面前的血腥一幕顯然會造成心理創傷，而對整個大學來說，保安的做法更是傳遞出了一種“冷血”的負面價值觀，而這與學校應當擁有的人文精神，以及本該向學生傳授的責任感、同理心等觀念更是背道而馳。本次被殺的“學霸狗”已經成為了校園文化的一部分，對這樣一只動物的擊殺，既傷害了同學們的情感，也是對大學人文精神的羞辱。

　　不可否認，校園里的流浪動物會為在校師生帶來一定安全隱患，本著保衛校園安全的原則對流浪動物進行管理并無不妥，如果情況特殊，將流浪動物驅離校園也無可厚非。但是，不論管理還是驅逐，校方都沒有理由，也沒有必要采用暴力手段對這些動物進行虐殺。目前，我國各大城市都有關于流浪動物的防疫、收容、處置辦法，一些動物保護組織也在逐漸健全，想要建設性地解決這一問題并不難。在這種情況下，西北農林大學既沒有尋求防疫機關的幫助，也沒有與收容機構取得共識，就殘殺動物，還將可能造成更大防疫隱患的犬尸丟棄到垃圾桶中，對解決校方所說的“防疫問題”有害無益。

　　當動物們在校園里被殺害時，受傷害的不僅僅是動物，校園的人文環境，教育的價值意義才是更深層次的受害者。對“學霸狗”的公然棒殺，是對校園人文精神的背離，校園管理者還是應該“高抬貴手”，以文明的方式對待這些“大學”里的“小事”。