高校畢業(yè)生是寶貴的人才資源。解決好他們的就業(yè)問題，關(guān)系民生改善、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家未來。今年我國應(yīng)屆高校畢業(yè)生規(guī)模再創(chuàng)新高，達(dá)到1222萬人。青年就業(yè)總量壓力較大，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)任務(wù)較為繁重。

企業(yè)是社會財(cái)富的創(chuàng)造者，也是吸納畢業(yè)生就業(yè)的主力軍。近年來，通過共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、訂單式培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等多種模式，高校與企業(yè)緊密攜手，精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求與人才供給。強(qiáng)化校企協(xié)同，既有效緩解了企業(yè)“招工難”與畢業(yè)生“就業(yè)難”的結(jié)構(gòu)性矛盾，又顯著提升了畢業(yè)生的實(shí)踐能力和崗位適應(yīng)性，實(shí)現(xiàn)了從“校門”到“廠門”的有效銜接。

當(dāng)前，如何更精準(zhǔn)地對接產(chǎn)業(yè)需求與人才供給，實(shí)現(xiàn)從“有崗位”到“人崗相適”的躍升？深化產(chǎn)教融合應(yīng)在哪些關(guān)鍵環(huán)節(jié)持續(xù)發(fā)力？探索校企協(xié)同新路徑，如何進(jìn)一步夯實(shí)穩(wěn)就業(yè)這一民生基本盤？帶著這些問題，近日，本報(bào)記者深入調(diào)研，走訪了多所積極探索的高校及相關(guān)合作企業(yè)，探尋其中的創(chuàng)新實(shí)踐與寶貴經(jīng)驗(yàn)。

??? 訂單精準(zhǔn)培養(yǎng)，人才直達(dá)崗位

“每一次車間實(shí)踐、每一輪課題研討，都是我的職業(yè)發(fā)展加速器。”臨近畢業(yè)季，已簽約中石油長慶油田分公司的西南石油大學(xué)2025屆畢業(yè)生孫毅宏常與學(xué)弟學(xué)妹分享就業(yè)心得。

剛?cè)胄r(shí)，孫毅宏感到十分迷茫：“新能源領(lǐng)域的細(xì)分專業(yè)面太廣了，不知道該從哪著手，不了解產(chǎn)業(yè)急需什么，不清楚如何落地……”

“得益于訂單班的精準(zhǔn)培養(yǎng)，我在錘煉專業(yè)技能的同時(shí)，更找到了施展才華的理想舞臺！”提起訂單班時(shí)，孫毅宏語氣充滿自豪。

孫毅宏所說的“訂單班”，是西南石油大學(xué)與通威太陽能有限公司圍繞國家“雙碳”發(fā)展戰(zhàn)略，在共建“四川省光伏產(chǎn)教融合綜合示范基地”的基礎(chǔ)上，聯(lián)合打造的人才培養(yǎng)特色模式。通過強(qiáng)化師資共育、課程共建、教師共編、平臺共享、科研共通，實(shí)現(xiàn)教師與工程師融合、課程內(nèi)容與工程實(shí)際融合、教學(xué)過程與工作場景融合、實(shí)踐環(huán)節(jié)與生產(chǎn)過程融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與成果轉(zhuǎn)化融合，形成“五共五融”光伏產(chǎn)業(yè)人才校企合作培養(yǎng)新機(jī)制。

“與其他專業(yè)人才培養(yǎng)模式相比，企業(yè)方在訂單班的人才培養(yǎng)過程中是不遺余力的。”西南石油大學(xué)新能源與材料學(xué)院副院長王平介紹說，訂單班從培養(yǎng)方案制定、開班儀式組織、專業(yè)知識培訓(xùn)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)、啟航集訓(xùn)再到簽訂就業(yè)協(xié)議都是校企雙方共同策劃。

開班至今，班上學(xué)生累計(jì)參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、開放實(shí)驗(yàn)類等課題超百項(xiàng)，學(xué)生創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等就業(yè)競爭力大幅提升。據(jù)了解，訂單班實(shí)習(xí)就業(yè)轉(zhuǎn)化率超90%，超30%成為企業(yè)技術(shù)骨干。

“未來，基地訂單班將繼續(xù)聚焦光伏新能源行業(yè)的重大需求，深度開展校企多元合作，以共建光伏新能源現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、產(chǎn)教融合共同體、零碳能源示范區(qū)為依托，共同打造光伏產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)產(chǎn)教融合的四川樣板。”西南石油大學(xué)新能源與材料學(xué)院院長武元鵬說。

??? 崗位淬煉技能，實(shí)習(xí)賦能成長

“起初，我對金融租賃的認(rèn)識只停留在課本上。經(jīng)過三個月的實(shí)習(xí)，我逐步熟悉了租賃公司的完整業(yè)務(wù)流程。”談到在中鐵建金融租賃有限公司（以下簡稱中鐵金租）的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，中國社會科學(xué)院大學(xué)2023級金融專碩研究生李子莘感慨良多。在實(shí)習(xí)中，李子莘不斷從帶教老師、身邊同事和專業(yè)書籍中汲取經(jīng)驗(yàn)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、數(shù)據(jù)分析、報(bào)告撰寫等方面取得了長足進(jìn)步，為之后的工作積蓄了充足能量。

自2023年起，中鐵金租與中國社會科學(xué)院大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院建立了合作關(guān)系，雙方簽訂了實(shí)習(xí)實(shí)踐基地合作協(xié)議。2024年，中鐵金租協(xié)同社科大應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院組織了兩批近30名學(xué)生參與公司實(shí)習(xí)面試，其中7人進(jìn)入公司實(shí)習(xí)。

“實(shí)習(xí)生進(jìn)入公司之后，我們會根據(jù)他們的特長和意愿安排相應(yīng)的工作，并安排部門骨干指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。”中鐵金租運(yùn)營管理部副總經(jīng)理李光表示，通過在公司實(shí)習(xí)實(shí)踐，學(xué)生們提升了實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，有助于在未來更好地就業(yè)。

經(jīng)過學(xué)校和企業(yè)的兩次篩選，通過多方面考察，中國社科大2023級金融專業(yè)碩士研究生劉一博成為其中一員。“在公司的半年實(shí)習(xí)，我全身心投入業(yè)務(wù)研發(fā)，對金融租賃行業(yè)、信貸業(yè)務(wù)產(chǎn)品有了更直觀的了解。”劉一博說。畢業(yè)擇業(yè)時(shí)，憑借實(shí)習(xí)時(shí)在金融行業(yè)收獲的“實(shí)戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn)，他收到了多份錄用通知。

實(shí)習(xí)實(shí)踐等課堂外培養(yǎng)是高校人才培養(yǎng)不可或缺的重要一環(huán)。中國社科大應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委書記蔣震表示，同中鐵金租的合作是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求、充分發(fā)揮學(xué)院優(yōu)勢和企業(yè)優(yōu)勢的一個重要方式。“通過深化校企合作，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合，完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要適配機(jī)制，雙方在專業(yè)人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展等方面能夠有所作為。”

??? 特色課程共建，開辟育人新路徑

“拿到杭電—海康威視嵌入式特色課程班的結(jié)業(yè)證，真是滿心喜悅！在這個班上，我學(xué)到了扎實(shí)過硬的實(shí)用技術(shù)，就業(yè)更加有底氣了！”杭州電子科技大學(xué)通信工程學(xué)院研二學(xué)生高巖目前已拿到海康威視的實(shí)習(xí)錄用通知，著手準(zhǔn)備畢業(yè)實(shí)習(xí)。

2022年，杭電—海康威視嵌入式特色課程班項(xiàng)目正式立項(xiàng)開班。杭電通信工程學(xué)院提供教學(xué)場地、指導(dǎo)教師。海康威視提供20多位來自研發(fā)一線的嵌入式專家團(tuán)隊(duì)、課程講師以及實(shí)操設(shè)備、課程運(yùn)營資源等。

課程班采用項(xiàng)目制教學(xué)模式，授課內(nèi)容由海康威視嵌入式部門的十幾位資深專家和28個講師組成的專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)實(shí)際需求開發(fā)，每年以杭電通信工程學(xué)院為基礎(chǔ)，面向全校理工科專業(yè)招募40至50名大三和研二的學(xué)生免費(fèi)授課。

“在特色課程班的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)習(xí)到嵌入式開發(fā)的理論知識，更通過基于真實(shí)研發(fā)場景的動手實(shí)操，將理論和實(shí)踐結(jié)合起來了。”2024年從杭電畢業(yè)并順利入職海康威視的黃賢盛說。

3年來，杭電—海康威視嵌入式特色課程班共招收148名學(xué)員，每屆特色課程班的優(yōu)秀學(xué)員可直接獲得海康威視的實(shí)習(xí)機(jī)會。

“人才培養(yǎng)匹配對接目標(biāo)用人單位，讓高適配優(yōu)勢企業(yè)和學(xué)校基于各自所需‘雙向奔赴’，產(chǎn)學(xué)研用深度協(xié)同，通過‘課程—實(shí)踐—就業(yè)’貫通式培養(yǎng)，有效降低了就業(yè)適配成本。”杭電教務(wù)處副處長應(yīng)娜表示。

未來，杭電與海康威視的合作將進(jìn)一步深入，雙方將在擴(kuò)大線下課程班規(guī)模的同時(shí)，聯(lián)合建設(shè)線上課程資源，采用線上線下結(jié)合的方式，惠及更多的學(xué)生。“同時(shí)，從今年開始，我們要求全校所有專業(yè)的培養(yǎng)方案都必須融入校企合作項(xiàng)目，讓學(xué)生更了解企業(yè)、更貼近產(chǎn)業(yè)。”應(yīng)娜說。