3月15日上午9時(shí)，隨著警報(bào)聲劃破校園的寧?kù)o，一場(chǎng)由河南省駐馬店市政協(xié)組織的消防安全演練在駐馬店市第三十三小學(xué)拉開(kāi)帷幕。老師迅速組織同學(xué)們撤離，“大家別慌，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰靠墻走！”原本有些嘈雜的教室瞬間安靜下來(lái)，同學(xué)們按照老師的指揮，迅速、安全地撤離到了操場(chǎng)。

這是駐馬店市政協(xié)推動(dòng)校園安全教育提質(zhì)增效的一個(gè)生動(dòng)縮影。近年來(lái)，駐馬店市政協(xié)通過(guò)委員提案、專項(xiàng)監(jiān)督等方式，推動(dòng)沉浸式安全教育走進(jìn)校園，將安全之盾鍛造成護(hù)航成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)屏障。

“沉浸式教育是校園安全教育的一個(gè)有力抓手。”四屆市政協(xié)委員、第三十三小學(xué)校長(zhǎng)李麗說(shuō)。這位深耕基礎(chǔ)教育多年的教師，將政協(xié)委員的履職視角與教育工作實(shí)踐深度融合，推動(dòng)學(xué)校構(gòu)建“理論教學(xué)﹢實(shí)景演練”教育體系，聯(lián)合消防、應(yīng)急等部門每月開(kāi)展豐富多彩的校園安全教育活動(dòng)，為校園安全筑牢了堅(jiān)實(shí)的防線。

在駐馬店市第二初級(jí)中學(xué)，市政協(xié)委員、學(xué)校副校長(zhǎng)肖依的提案也在為提高校園安全治理效能助力。針對(duì)傳統(tǒng)應(yīng)急演練存在的預(yù)案空轉(zhuǎn)、部門協(xié)同不足等問(wèn)題，她提出的《關(guān)于完善中小學(xué)校園應(yīng)急機(jī)制的建議》推動(dòng)建立了“市校班”三級(jí)響應(yīng)體系，切實(shí)提升了中小學(xué)校園應(yīng)急管理水平，增強(qiáng)了突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力，為校園安全提供長(zhǎng)期穩(wěn)定的制度保障和技術(shù)支持。

食品安全監(jiān)督是政協(xié)委員履職的重要內(nèi)容。2023年春季開(kāi)學(xué)季，市政協(xié)組織專項(xiàng)監(jiān)督時(shí)發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校存在食材檢測(cè)流程不規(guī)范問(wèn)題。市政協(xié)教科衛(wèi)體委員會(huì)立即啟動(dòng)“體驗(yàn)式調(diào)研”，委員們與市教育局、市市場(chǎng)監(jiān)管局有關(guān)負(fù)責(zé)同志以家長(zhǎng)身份實(shí)地察看駐馬店市部分中小學(xué)的食堂操作間和供餐企業(yè)的食材倉(cāng)庫(kù)，并形成專項(xiàng)報(bào)告，助推全市中小學(xué)校落實(shí)落細(xì)“陽(yáng)光廚房”，為師生們吃上“放心餐”貢獻(xiàn)出了智慧力量。

市政協(xié)委員、上蔡縣教育局局長(zhǎng)邱應(yīng)征在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校存在法治教育形式化問(wèn)題。為此，他在今年駐馬店市政協(xié)五屆三次全體會(huì)議期間建議，法院可以將“走進(jìn)法庭”與“走進(jìn)校園”相結(jié)合，以生動(dòng)直觀的旁聽(tīng)庭審、典型案例解說(shuō)和參與沉浸式模擬庭審等豐富多樣的活動(dòng)形式，提升師生們對(duì)法治的生動(dòng)認(rèn)知和體驗(yàn)感受。

從消防演練場(chǎng)的緊張有序，到食堂后廚的陽(yáng)光監(jiān)管；從法治課堂的生動(dòng)實(shí)踐，到應(yīng)急體系的科學(xué)構(gòu)建，駐馬店市政協(xié)將協(xié)商民主優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為校園安全治理效能。“我們要讓安全防線既有制度硬度，更有人文溫度，這是新時(shí)代人民政協(xié)履職為民的應(yīng)有之義。”市政協(xié)主席陳鋒表示。（通訊員 李林靜 車靈艷 本報(bào)記者 王有強(qiáng) 靳燕）