習近平總書記在福建考察時強調，“福建要繼續在探索海峽兩岸融合發展新路上邁出更大步伐”“建設好兩岸融合發展示范區”“突出以通促融、以惠促融、以情促融”。作為一名在閩的全國政協委員、臺盟盟員和高校教育工作者，我一直在思考如何利用我的專業所長和臺盟界別優勢，加強與臺灣青年教師和臺灣學生聯系和溝通，反映他們的期盼和困難，更好助力兩岸融合發展。

在日常工作和政協委員調研中，我接觸了不少臺籍教師和在大陸高校就讀的臺灣學生，由于我是一位定居大陸的臺胞，和他們有一種天然的親近感，能夠很快和他們成為好朋友。他們也愿意和我分享他們的所思所想，他們的成功喜悅和遇到挫折時的苦惱。在交流過程中，我用心傾聽、細心觀察和深入思考，并通過提案和建議來傳遞促進兩岸融合發展的聲音。作為一名教育工作者，我特別關注臺灣青年教師在大陸發展的狀況。在去年全國兩會期間，我通過提案和新聞媒體反映關于進一步落實落細同等待遇，促進臺籍教師更好融入祖國大家庭的問題。要讓主動“登陸”的臺灣教師不僅“引進來”，還要“融進來”，讓他們在大陸高校感受到更強的職業獲得感。為此，要把“同等待遇”與相關惠臺政策進一步落實落細，做好必要的解釋說明工作，并給予臺籍教師必要的職業發展通道。該提案得到國家有關部門的重視和正面反饋，也得到在大陸工作的臺灣青年教師的認可和肯定，這給我極大的鼓舞和信心。

2024年11月，我有幸參與了全國政協港澳臺僑委員會專題調研組赴福建開展的調研活動。其間，我跟隨調研組走進福州、廈門、寧德、泉州、漳州、平潭綜合實驗區等地的臺灣青年創業基地、臺胞公寓、臺胞醫保服務中心、臺胞職業資格一體化服務中心、廈金“小三通”客運航站等，全面了解兩岸融合發展示范區建設的進展情況、出臺的創新舉措以及遇到的困難和問題。在調研過程中，我深切感受到兩岸要融合發展，首先需要更多的交流交往，只有走動起來了，隔閡才會減少，才能拉近兩岸人民距離，更好實現兩岸融合發展。

履職一年來，我從剛開始擔任政協委員的“初生牛犢不怕虎”，到逐步參與調研、提出提案、得到相關部門的反饋回復，愈發感到政協委員身上肩負的重大責任。政協委員要拿出有分量的調研報告和提案，一方面，需要我們胸懷“國之大者”、心系“民之關切”，保持學習熱情，及時了解國家大政方針，并能夠結合專業所長深入思考。另一方面，做好兩岸融合發展的工作，又是一項事無巨細，需要走心走情的工作，要求我們用心用情，真正了解臺胞所思所想，才能提出行之有效的提案和建議。新的一年，我將繼續關注兩岸融合發展，積極發揮自己專業所長，探索創新的融合之路，用心用情，履職盡責。