“協商助力現代職業教育發展，讓不同稟賦、不同需要的學生有了多次選擇、多樣化成才的機會，有助于化解職普分流造成的教育焦慮。”何春雷委員說。

“服務職業教育項目就是服務高質量發展，服務職業教育院校就是優化營商環境，協商賦能，形成職業教育改革發展的良好生態。”宋金田委員說。

“通過廣泛多層協商，推動職業教育發展不斷取得新突破。”田敬強委員說。

……

青島市城陽區政協充分發揮專門協商機構效能，圍繞職業教育發展工作，深入調查研究，廣泛凝聚共識，擴大協商效應，推動職業教育走深走實。值得一提的是，區政協創新協商機制，把專題調研和協商活動集成起來，將各方智慧和力量匯聚到推動落實黨委政府的決策部署上來，形成多項推動職業教育發展的意見建議。

黨政部門采納政協建議，“搬遷解決”公辦職業學校基本辦學條件不達省標問題，優化升級職業院校布局。職教中心學校原占地不足100畝，空間嚴重不足，城陽區將其整體搬遷至青大工業園，擴至240余畝；與青島工程職業學院簽訂校地合作框架協議，設立青島工程職業學院東部校區……

隨著協商成果不斷轉化，城陽區職業教育在管理、專業發展、人才培養等方面得以全面提升。

區教育體育局職教科負責人韓曉雁說，區政協多次組織政協委員對建議落實情況進行“回頭看”，以協商式監督合力促協商成果“長久立”，推動職普融通、產教融合、科教融匯，有效增強了職業教育的適應性。

區政協副主席丁朝霞表示，要高度重視調研協商成效，實現協商意見和辦理結果雙向反饋，以協商式監督推動協商成果落實更加高質高效。（記者 陳小艷 通訊員 陳笑蔚 孟超）