建設更高水平開放型經(jīng)濟新體制，要聚焦投資、貿易、金融、創(chuàng)新等對外交流合作的重點領域，港澳地區(qū)在這些領域具有獨特優(yōu)勢。對于國家發(fā)展更高水平開放型經(jīng)濟新體制，加快推進中國式現(xiàn)代化建設，港澳地區(qū)可在深化體制機制改革、完善配套政策措施、培育實戰(zhàn)型人才等方面，貢獻出獨特實踐經(jīng)驗。建議：
一、 打造粵港澳大灣區(qū)“同根同源”的數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)集群。梳理鑄牢中華民族共同體意識的歷史邏輯，展現(xiàn)內在的理論邏輯，開發(fā)文化大模型，打造全體驗、多感知、沉浸式的數(shù)字文化體驗場景。加快粵港澳大灣區(qū)人員、資本、信息、技術的自由流動，積極發(fā)揮改革創(chuàng)新的示范效應和對外開放的溢出效應，發(fā)揮粵港澳大灣區(qū)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)綜合優(yōu)勢的創(chuàng)新力和競爭力。
二、 充分發(fā)揮港澳“超級聯(lián)系人”作用。在以國內大循環(huán)為主體、國內國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局中，香港和澳門可為加快粵港澳大灣區(qū)建設更高水平開放型經(jīng)濟新體制提供參考和借鑒。此外，還可以充分利用港澳市場經(jīng)濟體系完善、金融制度與國際廣泛接軌的條件，為大灣區(qū)發(fā)展引資引智。
三、 目前，中國的開放型經(jīng)濟正處于起步階段，急需培育投資、貿易、金融、創(chuàng)新四大范疇的實戰(zhàn)型人才。在文化教育方面，可以利用香港高等教育的良好基礎及制度優(yōu)勢，發(fā)展香港成為國際高等教育的區(qū)域樞紐，吸納不同國家不同地區(qū)的優(yōu)秀學生來港升學，促進大灣區(qū)人才的跨境雙向流動，最終達到在金融、科創(chuàng)、人才等方面的規(guī)則深度銜接。
