“人工智能的發展讓教育內容、教育方法、教育模式發生深刻變革。”全國政協委員、廣西民族大學副校長黃曉娟提出，人工智能不僅是技術工具，更是破解教育不均衡難題的強有力推手，需系統性推進教育AI新基建，讓技術真正服務于育人本質，全面深化教學改革。

黃曉娟建議由政府主導、企業協同，為鄉村學校配置低成本人工智能終端設備，并優先在西部省份推進“校校通5G”工程。通過“5G+AI”雙師課堂、虛擬教研室等創新模式，可跨越空間限制，讓偏遠地區學生能夠實時學習名校課程，與城市學生實現“同屏互動”，讓鄉村孩子享受前沿的教育資源。

針對教育資源分布不均的問題，黃曉娟呼吁搭建國家級數字資源調度平臺，整合全國名師課程資源。利用人工智能技術構建“學科知識圖譜”，動態分析區域教學薄弱環節，自動推送相匹配的微課、習題以及教研方案，使教育資源分配更加公平合理。

“AI助教可承擔作業批改、語音糾錯等重復性工作，讓教師更加專注于個性化教學。”黃曉娟建議將“教師AI素養培訓”納入國培計劃，全方位提升教師的AI應用水平。為鄉村教師配備AI教研助手，智能分析備課盲區，并推薦跨區域結對名師進行互助交流。（肖亮升 潘柯君）