這幾天，遼寧省沈陽市翔宇中學(xué)的教職員工特別忙碌。不只是因為新學(xué)期即將開學(xué)，還因為他們要去青海西寧，接回460名來自玉樹、果洛地區(qū)的藏族同學(xué)——140名高一學(xué)生和320名初一學(xué)生。在大家心里，“這項工作責(zé)任重大、意義非凡”。

從2008年接收第一批藏族同學(xué)開始，時光的列車已經(jīng)走過了17個春秋。民盟盟員、沈陽市翔宇中學(xué)執(zhí)行校長韓丹告訴記者。17年來，翔宇中學(xué)已經(jīng)培養(yǎng)了3000多名藏族高中畢業(yè)生。2023年，翔宇中學(xué)結(jié)束了為期15年的聯(lián)合培養(yǎng)計劃，教學(xué)成果有目共睹。2024年，在青海、遼寧兩省政府相關(guān)部門的推動下，翔宇中學(xué)再次出發(fā)，將聯(lián)合培養(yǎng)范圍拓展到初中。460名藏族同學(xué)的到來，讓這個漢藏共融的大家庭，再次煥發(fā)出生機(jī)和活力。

“這幾天，我是睡不好覺的。”韓丹說，從西寧到沈陽，40多個小時的長途列車，每次接學(xué)生都要安排至少15名校領(lǐng)導(dǎo)和教師陪孩子們同乘車回來。“我一直跟接孩子們的老師保持聯(lián)系，了解實時情況。只有大家安全到達(dá)，才能松口氣。”

萬事開頭難。回憶起2008年第一批來翔宇中學(xué)完成學(xué)業(yè)的46名同學(xué)，韓丹感慨良多：“這些從來沒有走出過青海的新生開始課業(yè)基礎(chǔ)較差、生活習(xí)慣迥異……擺在面前的困難顯而易見。我們不僅要幫助孩子們適應(yīng)沈陽的生活，更要努力讓他們升入高校，獲得更多知識和發(fā)展機(jī)會。”好在功夫不負(fù)有心人，當(dāng)2011年第一批藏族同學(xué)高中畢業(yè)時，獲得了100%的升學(xué)率，有6人考取了本科院校。

2024年6月，第二期聯(lián)合培養(yǎng)計劃啟動前，韓丹再次親赴玉樹州、果洛州召開家長會。

“我已經(jīng)記不清第幾次踏上這片高原，每次來都能看到家長們期盼的目光和孩子們渴求知識的眼神。”韓丹說，在海拔超過4000米的地方爬樓梯到三層的報告廳，自己心跳加速、呼吸急促，只能一步步向上挪動。但當(dāng)走到樓梯轉(zhuǎn)角停下休息時，才發(fā)現(xiàn)家長和孩子們一直默默跟在身后，沒有聲響，也沒有人超到前面，隊伍排到很遠(yuǎn)……“我落座時，有位家長走到我面前，獻(xiàn)上了潔白的哈達(dá)，他說感謝翔宇中學(xué)，我的孩子考上了中央民族大學(xué)。那一刻，我感動得久久說不出話。”

采訪中，記者了解到學(xué)校在培養(yǎng)藏族學(xué)生的過程中遇到了不少困難。“這么難，值得嗎？”聽到這樣的問題，韓丹笑而不答，而是帶著記者來到了校史館。

在藏族學(xué)生培養(yǎng)的專題展區(qū)，只見漢藏雙語的錦旗掛滿長廊，一張張笑臉洋溢著快樂與自信。墻上的一組組數(shù)字顯示：10余年來，3000多名藏族畢業(yè)生中有22人考取中央民族大學(xué)、202人考取青海大學(xué)、418人考取青海師范大學(xué)、532人考取青海民族大學(xué)……追蹤他們的足跡，有人還在繼續(xù)深造，更多的孩子則在學(xué)有所成后回到了自己的家鄉(xiāng)，成為醫(yī)生、老師、警察、公務(wù)員……“他們不僅是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化青海實踐的積極因子，更是鑄牢中華民族共同體意識的生力軍。”韓丹說。

（本報記者 王金晶）