改革開放是當代中國最顯著的特征、最壯麗的氣象。江西應用科技學院沐浴著改革開放的春風應運而生，辦學40年來，在改革開放中奮起，在創新發展中奮進，不負眾望探索出一條應用型人才培養的創新創業、變革發展之路。

初心指引，點亮教育之光

40年前，改革開放的春風吹拂贛鄱大地，在社會對專業技術人才如饑似渴的呼喚聲中，江西應用科技學院的前身懷揣著質樸卻熾熱的教育理想應運而生。幾間租借的校舍，有限的教學設備，一群滿懷熱忱的教育開拓者，就是在這樣艱難的開局下，立志要為地方發展培育可用之才。進入新世紀，學校發展進入快車道。2002年，學校被省政府批準教育部備案，升格為高等職業學院——江西新亞職業技術學院。2005年，學校更名為江西城市職業學院。2014年，經教育部批準，學校由高職升格為本科層次普通高等學校，并更名為江西應用科技學院。2018年，學校獲批成為學士學位授予單位。2024年，學校順利通過了教育部本科教學工作合格評估。這一路歷程使學校實現了由自考助學、學歷文憑考試試點到“升高職”“升本”“通過本科合格評估”的華麗蝶變，辦學規模從百余人發展到如今的兩萬人，開啟了學校高質量發展的新局面。

三元育人，六大工程提質

隨著國家教育體制的改革，學校率先提出對高等職業教育具有創新意義的“健全人格﹢復合知識﹢實踐能力”的“三元育人”理念。經過多年的不斷實踐，業已成為江西應用科技學院落實立德樹人根本任務的校本理念。在“三元育人”理念引領下，學校升本以來，堅持“地方性、應用型”辦學定位，確立了“加快內涵發展、推動特色發展、服務地方發展”的辦學思路，重點實施教師養德修為工程、大學生素質養成教育工程、專業集群建設工程、大規模課堂教學改革工程、產教融合協同育人工程、第二課堂活動工程等“六大質量工程”，辦學定位更加明確，辦學目標更加清晰，辦學成效更加凸顯。

先進的辦學理念和完備的育人體系建設，讓學校從最初聚焦于幾個實用專業方向的技能培訓，逐步摸索構建起基礎課程與專業實踐相結合的教學體系，明確了培養應用型人才定位，建設了一批特色（一流）專業、一流課程、高水平本科教學團隊，創建了國家級科普基地、省級眾創空間、省級人才培養模式創新實驗區、省級實驗示范中心。先后與阿里巴巴、華為、用友、大族激光等知名企業共建了六大產業學院，其中電子信息產業學院（龍南）被批準為省級重點產業學院培育項目。各專業的校企合作圍繞培養應用型人才、重點突出實習與就業，滿足“基地共建、就業共助、成果共享、師資共培、教學共施、教材共編、方案共制、專業共設”八個要素。“三元育人”理念引領的教育教學改革項目，榮獲江西省教學成果獎三項。先后被省政府批準為全省首批教育體制改革試點單位、全省首批應用型轉型發展試點高校。學生就業率連續多年在全省民辦本科高校名列前茅。

德技雙修，培育時代棟梁

“黨的領導是民辦教育健康發展的根本保證！”作為江西最早成立的民辦高校之一，辦學之初學校就率先在學校成立黨組織，倡導校董事會、校黨委、校行政主要領導交叉任職，探索三套班子既各司其職又協同配合的“三力合一”工作機制。創新的做法讓學校受邀在2012年教育部召開的全國民辦高校黨建工作座談會上作了典型發言，并先后獲評“江西省優秀學院”“江西省高校思想政治工作先進集體”“全國五四紅旗團委”“全省平安建設（綜治工作）先進單位”“江西省征兵工作先進單位”“江西省‘雙師型’教師培養培訓基地”等榮譽，連續九年被評為“江西省高校畢業生就業工作優秀等級學校”，連續三年在江西省高校意識形態工作考核中位于全省高校前列，其中2019年、2021年列全省民辦高校頭名。學校涌現了“大國工匠年度人物”“中國好人”“全國抗疫先進個人”“全國優秀共青團員”“最美大學生”等優秀代表。

學校通過開展暑期“三下鄉”社會調查、專業實踐實訓、社會公益活動、志愿服務、紅色走讀、雙創競賽等豐富多彩的實踐活動，讓學生更直觀地理解理論知識，更熟練地掌握專業技能，更全面地增強實踐能力，成為校訓“近知、近仁、近勇”的力行者，將勇敢品質和進取精神融入學習、工作、生活之中，敢于面對挑戰、敢于承擔責任、敢于超越自我，實現人生價值追求。近三年，學生在省級以上各類學科專業競賽中獲獎1200余項。在“南昌國際馬拉松比賽”“鄱陽湖觀鳥周”“中博會”等各大活動的志愿者中，都能看到一批批學子忙碌的身影。

全面深耕，鑄就教育品牌

時代車輪滾滾向前，進入新世紀，江西應用科技學院迎來快速成長關鍵期，建成了占地1600余畝、建筑面積50余萬平方米的山水園林式智慧新校區。學校堅持黨建引領，文化育人，推進思政教育與校園文化建設緊密結合，打造“揚帆起航”“春暖應科”“感動應科”“合唱大賽”“浴星湖大講堂”等校園文化品牌，形成了獨特的校園文化，讓“真、善、美”就像空氣中的水分子一樣，浸潤、滋養著每一位應科師生成長成才。

師資隊伍建設更是重中之重，學校廣納賢才，從全國各地招攬學科帶頭人、骨干教師，同時加大內部培養力度，選派青年教師赴國內外名校進修深造，鼓勵教師參與科研項目、行業實踐。一時間，課堂上大師風采與新銳思想交相輝映，教學質量顯著提升，課程改革大刀闊斧，打破傳統理論灌輸模式，項目式教學、案例教學、產學研融合教學多點開花，學生實踐動手能力與創新思維在課堂上得到充分激發。

專業布局也與時俱進，契合新興產業浪潮，學校增設諸如人工智能、大數據、新能源等前沿專業，淘汰部分老舊過時專業，形成工學、管理學、藝術學等多學科協調發展格局，招生規模逐年攀升，生源地從省內逐步拓展至全國多個省份，一屆又一屆新生滿懷憧憬踏入校園，青春活力在這片教育沃土上肆意流淌，學校在區域教育版圖中的分量日益加重。

雖無名校的深厚底蘊和充裕資源，但憑借著對市場需求敏銳的嗅覺，堅持以就業為導向設置專業，學校培養出一批又一批能迅速融入工作崗位的畢業生，他們猶如點點星火，開始在周邊企業、工廠發光發熱，為學校贏得初步聲譽，也為后續發展積攢下寶貴的口碑與人脈資源。

四十不惑，堅定前行創未來

新時代以來，神州大地再一次吹響深化改革開放的號角，江西應用科技學院勇立潮頭，發出在新時代改革開放新征程上奮勇前進的豪邁宣言。

40年風雨同舟，40年披荊斬棘，40年砥礪奮進，站在辦學40年的新起點，江西應用科技學院不惑于過往成就，更明晰未來方向，著力做好“質量、人才、創新”三篇文章，加快向著“內涵、融合、特色”轉型發展，面對新一輪科技革命和產業變革，學校將以數字化轉型為契機，全方位升級教育教學模式，打造智慧校園新生態，線上線下融合教學讓優質資源觸手可及，虛擬仿真實訓賦能專業實踐教學更精準高效；深度融入區域發展戰略，緊密對接江西“2﹢6﹢N”產業體系，優化學科專業布局，定向培養產業緊缺人才，助力地方打造特色產業集群。持續深化國際合作，拓展全球合作伙伴網絡，引入國際職業資格認證體系，提升人才培養國際競爭力，派遣更多師生走出國門傳播中華文化、汲取世界精華；強化師資隊伍建設，構筑人才集聚“強磁場”，培育一批高水平教學科研團隊、產業教授隊伍，用一流師資托舉一流教育。

40年，是里程碑，更是新起點。江西應用科技學院將繼續傳承艱苦奮斗、開拓創新之薪火，以堅定步伐邁向高質量發展新征程，在未來書寫更為絢爛輝煌的教育華章，培育萬千棟梁，服務國家社會，立足贛鄱大地，向著建成國內知名應用型本科高校目標奮勇前行！