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第三屆青少年可持續(xù)發(fā)展教育論壇在北京舉辦

2024年12月09日 13:59  |  作者:趙瑩瑩  |  來源:人民政協(xié)網 分享到: 

人民政協(xié)網北京12月9日電(記者 趙瑩瑩)中國宋慶齡青少年科技文化交流中心(以下簡稱宋慶齡青少中心)日前在京舉辦第三屆青少年可持續(xù)發(fā)展教育論壇。此次論壇由聯(lián)合國開發(fā)計劃署、聯(lián)合國志愿人員組織和中國國際經濟技術交流中心特別支持。來自20多個國家的200余位中外嘉賓齊聚現(xiàn)場,共同探討青少年可持續(xù)發(fā)展教育的未來方向。

本屆論壇以“互聯(lián)·協(xié)同·聚力——國際視野下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)”為主題,通過主旨報告、專題報告、圓桌論壇、課例展示、工作坊及豐富多彩的教育成果展演等形式,努力構建高水平、國際化、跨行業(yè)的校外教育合作與交流平臺,推動青少年可持續(xù)發(fā)展教育體系的創(chuàng)新。

宋慶齡青少中心副主任任海峰在致辭中表示,本屆論壇的舉辦是為全球教育工作者搭建一個多元化的可持續(xù)發(fā)展教育交流平臺,希望通過加強國際合作與資源共享,推動全球教育理念的深度融合,探索適應未來發(fā)展的教育新路徑,打造全球化的“教育樣板工程”,從而解決全球教育共性挑戰(zhàn),為培養(yǎng)新一代具備國際視野、全球勝任力的青少年貢獻力量。

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活動現(xiàn)場,與會嘉賓共同啟動“可持續(xù)發(fā)展教育未來學院”,該學院基于“構建人類命運共同體,促進青少年參與可持續(xù)發(fā)展”創(chuàng)新示范項目愿景,打造包含面向青少年的可持續(xù)發(fā)展教育學習平臺、專家資源庫、實驗室建設、賽事組織、“未來世界”實踐項目等教育內容。

宋慶齡青少中心還與中國未來研究會共同啟動“科學實驗項目”征集活動,面向社會廣泛征集科學家故事,開發(fā)適用于青少年學習的科研項目,推動“科學家精神”融入教育全過程,試點開展典型案例的刊物刊發(fā)工作。

在主旨報告環(huán)節(jié),中國未來研究會科學促進工作委員會主任李垚、宋慶齡青少中心副主任趙軍、中國科學院科學傳播研究中心副主任邱成利、中國科學院動物研究所國家動物博物館館長張勁碩、中國人工智能學會中小學工作委員會委員龔超分別以《新質生產力背景下新時代青少年培養(yǎng)展望》《推動建設高質量教育體系 積極探索校外教育人才培養(yǎng)新模式》《創(chuàng)新教育理念方法 培養(yǎng)孕育一流人才》《博學、博愛、博雅——博物學啟蒙與自然教育》《智創(chuàng)未來:人工智能引領創(chuàng)新人才培養(yǎng)新時代》為題進行分享。

本屆論壇得到了來自多國教育領域專家的鼎力支持。英國國際教育協(xié)會代表艾利克斯·霍姆斯、美國波士頓科學博物館代表蒂姆·里奇、巴基斯坦駐華使館文化教育參贊阿菲法·沙吉婭通過線上、線下結合的形式進行主旨報告,分享了各國教育發(fā)展的多元性以及助力青少年提升創(chuàng)造力和科學素養(yǎng)的豐富案例。

為期兩天的論壇,來自國內外不同領域的專家學者圍繞“華文教育創(chuàng)新實踐”“家校社協(xié)同育人”“互動藝術與數(shù)字教育”主題開展圓桌論壇,并圍繞科技創(chuàng)新、文化藝術、自然教育開展專家講座、課例分享、話題探討。

同時,為了搭建創(chuàng)新人才培養(yǎng)交流互鑒平臺,論壇特別設置大國工程實驗室、科學養(yǎng)育、探客工坊、人工智能跨學科教研等師資培訓工作坊,讓更多教育從業(yè)者獲得豐富的跨領域知識和實踐經驗。


編輯:李浩

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