1964年，我從福建漳平一中考入中國人民大學(xué)新聞系，今年整整六十年。這期間我“三進(jìn)人大”，從啟夢(mèng)福建、筑夢(mèng)北京到圓夢(mèng)人大，再到續(xù)夢(mèng)廣西，經(jīng)歷了60載難忘的追夢(mèng)歷程。

一、 啟夢(mèng)福建：跨進(jìn)新聞專業(yè)大門

1945年我出生在山東，但我的中小學(xué)時(shí)代是隨父母在福建度過的，可以說我追夢(mèng)新聞的理想揚(yáng)帆和事業(yè)起步都是在這里。

當(dāng)記者一直是我的理想。記得1961年初中畢業(yè)那年，中考作文的題目是《我的理想》，我寫的是想當(dāng)記者。我在文中闡述了兩條理由：一是我喜歡走南闖北四處奔波，周游祖國山河，遍覽神州大地，記錄時(shí)代變遷；二是新聞工作可以為百姓代言請(qǐng)命，為社會(huì)伸張正義，所以新聞工作很適合我。這篇作文得分很高，我覺得這是閱卷老師對(duì)我職業(yè)選擇的肯定。1964年我從福建漳平一中畢業(yè)，如愿以償以第一志愿考上了夢(mèng)寐以求的人大新聞系，從此，跨進(jìn)了新聞專業(yè)大門，踏上了長達(dá)六十年的追夢(mèng)新聞之路。

大學(xué)生活緊張而又愉快，我和同學(xué)們都很珍惜這難得的機(jī)會(huì)，大家都在努力學(xué)習(xí)，希望能夠盡快掌握各門知識(shí)，學(xué)到專業(yè)本領(lǐng)。細(xì)心聽課、廣覽書報(bào)，相互交流，熱烈討論，成了我們每日學(xué)習(xí)生活不可缺少的內(nèi)容。

尤為幸運(yùn)的是入學(xué)不久，我便被推薦為大學(xué)生合唱團(tuán)成員，參加了大型音樂舞蹈史詩《東方紅》的演出。通過參加演出，使我更加深刻體會(huì)到在毛主席領(lǐng)導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨所走過的艱難歷程及其為國家為民族為人民所付出的巨大犧牲，更加明確地認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的歷史使命與時(shí)代責(zé)任。從而激勵(lì)我熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義，不負(fù)時(shí)代，永遠(yuǎn)向前。更為難忘的是，那年正好是新中國成立15周年，10月1日，我參加了天安門的國慶盛典，第一次見到了偉大領(lǐng)袖毛主席，留下了美好記憶！

入學(xué)第二年，趕上了系里分專業(yè)。當(dāng)時(shí)新華社投資20萬元要與人民大學(xué)共同創(chuàng)辦新聞攝影專業(yè)，希望學(xué)校能為其培養(yǎng)“文武兼?zhèn)洹保饶軐懶侣劊帜芘恼掌┑臄z影記者。經(jīng)過報(bào)名和審批，我們20名同學(xué)成為人大新聞系歷史上第一批新聞攝影專業(yè)學(xué)生。當(dāng)時(shí)除了課堂學(xué)習(xí)外，課余時(shí)間我們總喜歡挎著相機(jī)四處拍照，那時(shí)人大校園里常常能見到我們的身影。為了盡快熟悉攝影業(yè)務(wù)，學(xué)校還安排我們到新華社攝影部實(shí)習(xí)。在圖片車間，師傅們手把手地教我們，使我們很快便掌握了從沖卷到洗印再到圖片制作的全部業(yè)務(wù)流程，對(duì)新聞攝影技能也有了初步了解，更重要的是培養(yǎng)了我們的專業(yè)興趣，了解了新華社的傳統(tǒng)。

遺憾的是正當(dāng)我們憧憬著成為新華社攝影記者的美好未來時(shí)，后來發(fā)生的那場運(yùn)動(dòng)使我們的大學(xué)生活脫離了正常軌道，學(xué)業(yè)被中斷了，畢業(yè)分配也受到影響。根據(jù)當(dāng)年的規(guī)定，中央直屬單位不接收大學(xué)畢業(yè)生，留北京，進(jìn)新華社或其他新聞單位是不可能了，同學(xué)們都分到了外地。1970年我被分到了遼寧大連五十六中當(dāng)了中學(xué)教師，而且一干就是八年。雖然不能專業(yè)對(duì)口搞新聞，心里有些失落，但出于對(duì)學(xué)生和家長的責(zé)任感，我的工作很投入。那些年，我教過語文、政治，當(dāng)過共青團(tuán)書記，最后還做了副校長，被評(píng)為區(qū)、市優(yōu)秀教育工作者。這期間，我還受大連市委派帶領(lǐng)大連五十六中王冬梅等知識(shí)青年[1]到遼寧省昭烏達(dá)盟（即現(xiàn)在的內(nèi)蒙古赤峰市）克什克騰旗白銀查干公社紅旗大隊(duì)插隊(duì)，在那里同牧民和知識(shí)青年們一起放牧、收草、種菜、打井、撿牛糞，經(jīng)歷了一年草原牧區(qū)生活的艱苦鍛煉，留下了我一生中一段難忘的記憶。

但即使這樣，我內(nèi)心深處對(duì)新聞的熱愛與追求卻始終沒有改變，總盼望有機(jī)會(huì)能夠重新實(shí)現(xiàn)新聞理想。

二、 筑夢(mèng)北京 邁上新聞教育講臺(tái)

機(jī)會(huì)還真來了！1978年國家恢復(fù)高校招生，我毫不猶豫地參加了研究生考試，并榮幸地被錄取為人大復(fù)校后的首屆研究生，由此開始了我筑夢(mèng)北京，為延續(xù)新聞理想繼續(xù)奮斗的新階段。

三年研究生學(xué)習(xí)十分艱苦。我們幾個(gè)研究生都已過而立之年，大家不分平時(shí)和假日，盡可能地多讀書，多學(xué)習(xí)，總想把被耽誤的時(shí)間補(bǔ)回來，總想為將來從事新聞工作多做些知識(shí)和能力儲(chǔ)備。入學(xué)后，我?guī)煆母氏Х掷蠋熝芯啃侣劺碚摗８世蠋熃o我確定的具體研究方向是“馬克思恩格斯新聞理論與實(shí)踐”，他交給我的第一個(gè)任務(wù)是通讀《馬克思恩格斯全集》。為了完成這一任務(wù)，我?guī)缀趺刻斓幕顒?dòng)空間都是宿舍—教室—圖書館一條線，沒白沒黑地日夜讀書，做卡片，整理馬克思恩格斯的主要報(bào)刊活動(dòng)和新聞?dòng)^點(diǎn)。

1981年10月，我順利完成了學(xué)位論文答辨。在甘老師的建議下，一心想當(dāng)記者的我，畢業(yè)分配時(shí)選擇了到大學(xué)教書。當(dāng)時(shí)我想到自己當(dāng)記者只是圓個(gè)人的記者夢(mèng)，當(dāng)老師可以幫助成百上千的學(xué)生去圓記者夢(mèng)。畢業(yè)后我先是在國際政治學(xué)院新聞系任教，1986年又調(diào)入新華社新創(chuàng)辦的中國新聞學(xué)院工作。這期間學(xué)校安排我到新華社國內(nèi)部政治新聞編輯室當(dāng)記者，使我對(duì)如何從宏觀上認(rèn)識(shí)新聞工作的性質(zhì)地位，正確把握新聞?shì)浾搶?dǎo)向，實(shí)現(xiàn)新聞宣傳工作改革創(chuàng)新，有了很多切身體會(huì)，增長了許多知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

1992年，我被任命為中國新聞學(xué)院研究生部主任，從此投入了很多精力進(jìn)行教學(xué)管理和學(xué)生工作。由于有著良好師資和充足生源，加上平時(shí)的嚴(yán)格管理，中國新聞學(xué)院學(xué)生質(zhì)量很好，每到畢業(yè)分配之際都供不應(yīng)求。那些分到新華社或社外新聞媒體的學(xué)生許多都成為單位的業(yè)務(wù)骨干，有的還走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為中央和省市宣傳部門及新聞媒體的負(fù)責(zé)人。個(gè)別突出的畢業(yè)生，還被選為全國黨代會(huì)代表，評(píng)為“百佳新聞工作者”，獲得“長江韜奮獎(jiǎng)”和“中國新聞獎(jiǎng)”。作為老師和研究生部管理人員，我真為學(xué)生們的成長和進(jìn)步感到高興。

然而令人可惜的是，這樣一個(gè)有著鮮明特色和明顯優(yōu)勢(shì)，正處在發(fā)展高峰期，在國內(nèi)已經(jīng)很有影響，在國際上也有了一定知名度的學(xué)校，1998年卻決定停辦。當(dāng)時(shí)中國新聞學(xué)院一些領(lǐng)導(dǎo)希望我留在轉(zhuǎn)制后的新華社教育培訓(xùn)中心，或是轉(zhuǎn)入新華社其他部門工作，并為我安排了局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，但是出于20多年來與新聞教育所結(jié)下的那份情緣，我最終還是毅然選擇離開新華社。

三、 圓夢(mèng)人大 登上新聞學(xué)術(shù)高地

2002年春天，我被作為引進(jìn)人才從新華社調(diào)入人民大學(xué)，由此開始了我人生中的又一個(gè)重要階段。學(xué)校聘我擔(dān)任教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——中國人民大學(xué)新聞與社會(huì)發(fā)展研究中心（以下簡稱“基地”）主任，為我提供了一個(gè)難得的科研平臺(tái)，使我登上了全國新聞學(xué)學(xué)術(shù)高地。后來我又被聘為教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)學(xué)部委員（兼新聞傳播學(xué)科召集人），有更多機(jī)會(huì)謀劃一些全國性學(xué)術(shù)活動(dòng)，為新聞學(xué)學(xué)科建設(shè)做更多工作。

自此，我以基地主任和學(xué)科召集人的身份積極搭建學(xué)術(shù)平臺(tái)，設(shè)計(jì)科研項(xiàng)目，組織校內(nèi)外專家、學(xué)者，圍繞新聞學(xué)學(xué)術(shù)研究如何為促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、傳媒改革和國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供咨詢服務(wù)和學(xué)術(shù)支持這一中心任務(wù)開展科研工作，取得了許多研究成果，同時(shí)著手創(chuàng)建全國性新聞學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，舉辦各種學(xué)術(shù)會(huì)議，出版理論研究著作，為擴(kuò)大新聞學(xué)學(xué)術(shù)影響，提升新聞學(xué)學(xué)科地位，促進(jìn)新聞學(xué)學(xué)科發(fā)展做了一些工作，受到有關(guān)部門的肯定和學(xué)界同行的認(rèn)可。

2004年，我受教育部委托率團(tuán)到加拿大成功取得世界傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)會(huì)議舉辦權(quán)，兩年后順利主辦了“第七屆世界傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)會(huì)議”，受到了國內(nèi)外專家的好評(píng)，擴(kuò)大了我國傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)研究在國際上的影響力和知名度；

2005年，我和中國傳媒大學(xué)電視與新聞學(xué)院黨委書記雷躍捷教授與莫斯科大學(xué)新聞系主任扎蘇爾斯基教授，建立了由兩國三校共同主辦“21世紀(jì)中俄大眾傳媒發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)”的會(huì)議機(jī)制。此研討會(huì)后來連續(xù)舉辦了十屆，成為中俄兩國新聞學(xué)和傳播學(xué)學(xué)者開展學(xué)術(shù)交流與合作的專業(yè)平臺(tái)；

2008年，我以基地主任身份創(chuàng)建了全國新聞學(xué)研究會(huì)，作為新聞學(xué)學(xué)術(shù)研究和學(xué)科建設(shè)的一個(gè)重要陣地。研究會(huì)通過每年舉辦中國新聞學(xué)術(shù)年會(huì)和青年骨干教師師資培訓(xùn)班，組織全國新聞學(xué)青年學(xué)者學(xué)術(shù)成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)等，將全國新聞學(xué)者聚在一起，研究如何保衛(wèi)、創(chuàng)新和發(fā)展中國新聞學(xué)，逐步使新聞學(xué)掙脫“新聞無學(xué)論”禁錮，變成了一個(gè)受學(xué)界和社會(huì)關(guān)注的學(xué)科；

2009年，在時(shí)任人大新聞學(xué)院院長趙啟正倡導(dǎo)下，我跟學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合全國14所民族地區(qū)新聞院校共同創(chuàng)辦了“中國少數(shù)民族地區(qū)信息傳播與社會(huì)發(fā)展論壇”，迄今論壇已經(jīng)舉辦了十五屆，在民族地區(qū)產(chǎn)生了積極影響，為促進(jìn)民族地區(qū)各民族團(tuán)結(jié)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)貢獻(xiàn)了智慧和力量，也為組建我國民族新聞傳播研究團(tuán)隊(duì)，形成我國民族新聞傳播研究學(xué)派進(jìn)行了積極探索；

2010年，我代表基地聯(lián)合樂施會(huì)共同創(chuàng)建了我國，也是發(fā)展中國家第一個(gè)氣候傳播研究機(jī)構(gòu)——“中國氣候傳播項(xiàng)目中心”，正式亮出了“氣候傳播”的旗幟，開啟了我國氣候傳播研究進(jìn)程。十多年來，項(xiàng)目中心始終秉持國內(nèi)與國際“兩路并進(jìn)、雙向使力”的理念，為實(shí)現(xiàn)氣候變化全球共治，推進(jìn)氣候傳播在中國，乃至世界真正“形成氣候”，在氣候傳播理論研究和社會(huì)推廣，特別是在國際傳播方面，我從2010年墨西哥坎昆會(huì)議開始，陸續(xù)十年出席聯(lián)合國氣候大會(huì)并舉辦氣候傳播國際邊會(huì)，講述中國氣候故事，闡述中國氣候立場，表達(dá)中國氣候主張，收到了很好的傳播效果；

2011年，我受教育部社科委委托，作為首席專家主持撰寫了《教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)新聞傳播學(xué)“十二五”戰(zhàn)略規(guī)劃研究報(bào)告》。2015年，又倡導(dǎo)創(chuàng)建了“中國新聞學(xué)傳播學(xué)學(xué)科發(fā)展論壇”，為全國新聞學(xué)傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展搭建起全國性研究平臺(tái)，組建全國性學(xué)術(shù)共同體做了一些有益的工作。

2013年，我聯(lián)合美國耶魯大學(xué)共同在人民大學(xué)舉辦了迄今為止由高校主辦的世界上規(guī)模最大的“氣候傳播國際會(huì)議”，為全球氣候共治貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案，受到了國內(nèi)外同行的廣泛關(guān)注。

那些年我還利用一些重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)聯(lián)合全國知名新聞院校共同舉辦一系列研討會(huì)，如建黨90周年、改革開放40周年、中國新聞學(xué)百年等，擴(kuò)大了新聞學(xué)的社會(huì)影響，使新聞學(xué)從被“新聞無學(xué)論”排斥和矮化，逐漸發(fā)展成為一門“顯學(xué)”。

針對(duì)學(xué)術(shù)界有人散布“新聞無學(xué)論”，說什么新聞學(xué)是“白開水一杯”，有人則提出“用傳播學(xué)取代新聞學(xué)”，用以貶低和排斥新聞學(xué)，我明確指出，“新聞無學(xué)論”的要害是否認(rèn)中國新聞學(xué)的科學(xué)性，并強(qiáng)調(diào)中國新聞學(xué)有自己獨(dú)特的研究對(duì)象、獨(dú)立的理論和知識(shí)體系，并且已經(jīng)得到國家和社會(huì)的認(rèn)可，作為一門獨(dú)立學(xué)科已經(jīng)完全具備條件。我呼吁要正確評(píng)價(jià)和積極維護(hù)中國新聞學(xué)的學(xué)科地位，促進(jìn)中國新聞學(xué)的學(xué)科發(fā)展，防止出現(xiàn)傳播學(xué)沖擊和取代新聞學(xué)的情況，由此被學(xué)界稱為“保衛(wèi)新聞學(xué)學(xué)者”。

那些年我自己在科研領(lǐng)域也取得一些成果和進(jìn)展：我先后承擔(dān)了《中國共產(chǎn)黨80年新聞思想研究》《新形勢(shì)下提高輿論引導(dǎo)能力研究》《媒體格局變化與傳媒核心競爭力研究》《中國特色社會(huì)主義新聞理論概念體系研究》等一系列國家社科基金及省部級(jí)重大課題；先后出版專著、編著、譯著和教材30余部，發(fā)表論文500余篇，內(nèi)容涉及新聞學(xué)與傳播學(xué)基礎(chǔ)理論、馬克思主義新聞理論與實(shí)踐、中國共產(chǎn)黨新聞思想與新聞實(shí)踐、傳媒改革、新聞教育、新聞倫理、新聞法制等多個(gè)領(lǐng)域；20多項(xiàng)科研成果獲國家和省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，在學(xué)界和社會(huì)上產(chǎn)生了一定影響；主編的《新聞理論新編》，被列入“十一五”國家規(guī)劃教材，被許多新聞院校選定為教學(xué)用書，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益；主講的新聞理論課先后被評(píng)為北京市和國家精品課程，等等。

特別是在馬克思主義新聞思想研究方面，作為中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程新聞學(xué)科專家，和中國人民大學(xué)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程新聞傳播學(xué)科首席專家，我主編和參編了多部教材，出版了《馬克思恩格斯報(bào)刊活動(dòng)與新聞思想研究》《馬克思主義新聞經(jīng)典論著導(dǎo)讀》《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人新聞實(shí)踐與新聞思想研究》等著作。我主編的《中國共產(chǎn)黨新聞思想史》一書，系統(tǒng)梳理了中國共產(chǎn)黨80年新聞思想形成與發(fā)展的歷程，全面總結(jié)了黨的新聞工作的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，受到學(xué)界廣泛關(guān)注，榮獲吳玉章人文社科獎(jiǎng)。2014年，我又受聘中宣部、教育部和國家社科基金特別委托項(xiàng)目《馬克思主義新聞?dòng)^研究》的首席專家，并承擔(dān)了主編全國馬克思主義新聞?dòng)^統(tǒng)編教材《馬克思主義新聞?dòng)^十二講》的任務(wù)。

為了系統(tǒng)呈現(xiàn)自己的馬克思主義新聞?dòng)^理論研究成果，我還從1981年研究生畢業(yè)40多年來所發(fā)表的200余篇相關(guān)研究論文中，精選了58篇文章，總共90余萬字，編輯成《馬克思主義新聞?dòng)^及其中國化研究》一書，交由人民出版社出版（2023年10月出版）。在學(xué)院和出版社組織的出版座談會(huì)上，人民出版社總編輯辛廣偉稱此書是馬克思主義新聞?dòng)^研究領(lǐng)域的“集大成之作”。我想這是對(duì)我?guī)资瓿种院?cb-tag-proofread data-id="14" data-level="2">系統(tǒng)研究馬克思、恩格斯、列寧等馬克思主義經(jīng)典作家，以及毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平等中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人新聞實(shí)踐與思想的一種肯定和鼓勵(lì)。

2015年在我70歲那年，我正式辦理了退休手續(xù)。到此，從1964年讀本科，1978年重返校園讀研究生，再到2002年調(diào)回母校工作，我前后“三進(jìn)人大”，在此學(xué)新聞，教新聞，研究新聞，前后學(xué)習(xí)、工作累計(jì)二十多年時(shí)間，從夢(mèng)想楊帆到筑夢(mèng)、圓夢(mèng)，在追夢(mèng)的路上別無旁騖，一路奔走，堅(jiān)持了半個(gè)世紀(jì)，想到年輕時(shí)所確立的新聞理想已圓滿實(shí)現(xiàn)，我的心中充滿無限欣慰和愉悅。

四、 續(xù)夢(mèng)廣西 助力民族新聞教育

原本想退休后好好休息一下，然而沒想到2017年年底廣西大學(xué)要聘請(qǐng)我擔(dān)任特聘君武榮譽(yù)教授兼新聞與傳播學(xué)院院長，雖然我知道到廣西工作會(huì)遇到不少困難，但多少年結(jié)下的“民族情結(jié)”，最后還是接受了聘任要求。

2017年12月27日，廣西大學(xué)為我舉行了隆重的聘任儀式。當(dāng)我手捧趙躍宇校長頒給我的院長聘書時(shí)，覺得沉甸甸的。我非常感謝廣西大學(xué)對(duì)我的信任，為我提供了一個(gè)能夠繼續(xù)為追逐新聞理想發(fā)揮余光余熱的平臺(tái)。

2018年元旦后，我?guī)е碌氖姑腿蝿?wù)到校履新，由此開始了一段續(xù)夢(mèng)新聞的歷程。通過跟學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員的交談，以及同一些老師學(xué)生的座談，我感覺到大家的心勁都很足，都希望能夠盡快改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。說實(shí)話，這讓我很受鼓舞和激勵(lì)，當(dāng)然也感受到了巨大壓力。我想，我既然接受了院長聘書，就要義不容辭地承擔(dān)起作為院長應(yīng)該承擔(dān)的使命與責(zé)任，同大家一起把學(xué)院建設(shè)好發(fā)展好。

經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)研和思考，我認(rèn)識(shí)到當(dāng)下廣西大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的發(fā)展正面臨著難得的歷史機(jī)遇。無論是從國家對(duì)廣西發(fā)展的戰(zhàn)略定位，還是從進(jìn)入國家“雙一流”建設(shè)高校之后廣西大學(xué)的發(fā)展勢(shì)頭看，只要全院師生員工進(jìn)一步明確方向，精準(zhǔn)定位，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出特色，整合好各種資源，注重內(nèi)涵式發(fā)展，就一定能夠彎道超車，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)院確立的“立足廣西、服務(wù)全國、輻射東盟、面向世界，努力建成學(xué)科布局合理、具有南疆地域特色的教學(xué)研究型新聞與傳播學(xué)院”的發(fā)展目標(biāo)

我想，我從事新聞教育近40年積累了許多經(jīng)驗(yàn)和資源，形成了一些教育理念和辦學(xué)思路，可以為推進(jìn)學(xué)院發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍打造和學(xué)術(shù)攻關(guān)等做些實(shí)實(shí)在在的工作。

當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展目標(biāo)，關(guān)鍵還是要靠全院教職工和學(xué)生們的共同努力。我愿意充分尊重并全力支持學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作，調(diào)動(dòng)各位班子成員和全體老師同學(xué)的積極性，攜手前進(jìn)，共同奮斗，一道去實(shí)現(xiàn)學(xué)校為學(xué)院所設(shè)定的發(fā)展目標(biāo)。

經(jīng)過一番調(diào)研后，我覺得學(xué)院師資隊(duì)伍基礎(chǔ)不錯(cuò)，有著很好的發(fā)展?jié)摿Γ灰?lì)老師們的進(jìn)取精神，引導(dǎo)大家奮發(fā)向上，便可以使他們得到快速提升和進(jìn)步。于是，我對(duì)老師們提出了“志高、心靜、學(xué)深、業(yè)精”“八字致語”。即鼓勵(lì)他們確立高志向、高目標(biāo)、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己；靜下心來，排除各種干擾，認(rèn)認(rèn)真真教好書，踏踏實(shí)實(shí)做研究；自覺加強(qiáng)理論修養(yǎng)，增強(qiáng)知識(shí)涵養(yǎng)，做深學(xué)問，使自己成為所從事研究領(lǐng)域的專家；勤奮敬業(yè)，精于業(yè)務(wù)，使自己成為所承擔(dān)教學(xué)及其他各項(xiàng)工作領(lǐng)域的行家。

對(duì)學(xué)生我則用“鑄魂、勵(lì)志、厚學(xué)、重習(xí)”的“八字致語”來激勵(lì)大家。即要用馬克思主義新聞?dòng)^武裝頭腦，鍛鑄靈魂，使自己真正成為牢固樹立馬克思主義新聞?dòng)^的優(yōu)秀新聞人才；要磨礪意志，堅(jiān)定志向，自覺自愿地去經(jīng)風(fēng)雨、見世面，受鍛煉，努力把自己鍛造成一個(gè)能吃苦、肯耐勞、敢擔(dān)當(dāng)、有作為的時(shí)代新人；要勤于學(xué)習(xí)，多看書、多思考、多積累，努力擴(kuò)大自己的知識(shí)面，掌握將來從事新聞及其他相關(guān)工作所需要的各種理論知識(shí)；要勤于實(shí)踐，做到多練筆、多動(dòng)手、多實(shí)戰(zhàn)，努力增強(qiáng)應(yīng)用能力，使自己成為“十八般武藝樣樣精通”的專家型、全媒體型新聞人才。

為了進(jìn)一步明確定位，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出特色，我同班子成員一起對(duì)原有的學(xué)術(shù)資源進(jìn)行了整合，盡可能發(fā)揮廣西地處邊疆、南向大海、毗鄰東盟，以及有11個(gè)世居少數(shù)民族的地緣優(yōu)勢(shì)及民族特色，提出了設(shè)立“一院四中心”的學(xué)科建設(shè)思路。即建立廣西大學(xué)新聞與傳播研究院，下設(shè)四個(gè)研究中心：馬克思主義新聞?dòng)^研究中心、民族新聞與文化傳播研究中心、東盟傳媒與中國—東盟區(qū)域傳播研究中心、氣候與健康傳播研究中心，將老師們都整合其中，與相應(yīng)的教學(xué)機(jī)構(gòu)盡可能實(shí)現(xiàn)對(duì)接與聯(lián)通，使老師們可以把研究成果用來更好地為提高教學(xué)質(zhì)量和水平服務(wù)。經(jīng)過幾年的努力，如今四個(gè)研究中心均已獲得國家社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)，學(xué)院整體科研能力和學(xué)術(shù)水平得到較明顯提升。

從幾十年新聞教育和新聞學(xué)術(shù)研究實(shí)踐中，我深深體會(huì)到用馬克思主義指導(dǎo)新聞教學(xué)、人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究，培養(yǎng)用馬克思主義新聞?dòng)^武裝的，能夠擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興重任的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀新聞人才，應(yīng)該是我國新聞教育和新聞學(xué)科建設(shè)的根本目的與最終目標(biāo)。

正是基于這一認(rèn)識(shí)，我把堅(jiān)持和加強(qiáng)馬克思主義新聞?dòng)^學(xué)習(xí)、教育和研究，作為廣西大學(xué)新聞教育和新聞學(xué)術(shù)研究的首要任務(wù)及重要特色，希望通過馬克思主義新聞?dòng)^學(xué)習(xí)、教育和研究來幫助全院師生堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，掌握馬克思主義理論精髓，獻(xiàn)身中國特色社會(huì)主義新聞事業(yè)。

為此，我強(qiáng)調(diào)要做強(qiáng)做大馬克思主義新聞?dòng)^教育、研究和宣傳工作，使馬克思主義新聞?dòng)^成為新聞學(xué)專業(yè)教育與學(xué)術(shù)研究的“中心環(huán)節(jié)”與“核心內(nèi)容”，成為“最具影響力”的專業(yè)課程及研究方向，而且要實(shí)現(xiàn)貫穿本科和研究生教學(xué)、教育全過程，和實(shí)現(xiàn)老師、學(xué)生全覆蓋以及所有專業(yè)課程全覆蓋。

我提出要毫不動(dòng)搖地用馬克思主義新聞?dòng)^來統(tǒng)率新聞教學(xué)、教育與研究，并希望能夠利用廣西大學(xué)新聞與傳播學(xué)院這個(gè)平臺(tái)，做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的工作。另外，為了營造良好的馬克思主義新聞?dòng)^學(xué)習(xí)和研究環(huán)境，學(xué)院組建了全國高校第一個(gè)“馬克思主義新聞?dòng)^書屋”，在學(xué)生中創(chuàng)建了馬克思主義新聞?dòng)^原著閱讀小組，牽頭舉辦了全區(qū)新聞院校馬克思主義新聞?dòng)^知識(shí)競賽。此外，受自治區(qū)黨委宣傳部委托，我還到全區(qū)12家設(shè)有新聞學(xué)專業(yè)的高校新聞院系，給老師學(xué)生巡回作馬克思主義新聞?dòng)^講座。

總之，我希望通過多種形式，努力把廣西大學(xué)新聞與傳播學(xué)院建設(shè)成為馬克思主義新聞?dòng)^教學(xué)、教育和研究的重鎮(zhèn)，并且要讓馬克思主義新聞?dòng)^教育和研究在全廣西新聞院系遍地開花，讓馬克思主義新聞?dòng)^在學(xué)生中真正“入耳、入腦、入心”，讓學(xué)生真正成長為牢固樹立馬克思主義新聞?dòng)^的黨和人民放心的優(yōu)秀新聞人才。

2019年，我同時(shí)獲得了國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目《生態(tài)文明建設(shè)和綠色發(fā)展理念背景下我國氣候傳播的戰(zhàn)略定位與行動(dòng)策略》和重大項(xiàng)目《百年中國共產(chǎn)黨新聞?wù)咦冞w研究》兩個(gè)項(xiàng)目的立項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了廣西大學(xué)以及全廣西新聞院系申報(bào)國家社科基金重大項(xiàng)目“零的突破”，提升了學(xué)院新聞學(xué)科的整體水平。我還率領(lǐng)由東盟傳媒與中國—東盟區(qū)域傳播研究中心的老師組成的代表團(tuán)出訪了越南、老撾，馬來西亞等東盟國家，為學(xué)院擴(kuò)展學(xué)術(shù)資源，加強(qiáng)國際合作創(chuàng)造了條件。

為慶祝黨的百年華誕時(shí)舉辦一場全國性新聞學(xué)術(shù)研討會(huì)，是我多年來的愿望。我希望能夠通過學(xué)術(shù)研討，回顧中國共產(chǎn)黨百年奮斗的輝煌歷史，總結(jié)中國共產(chǎn)黨新聞事業(yè)百年奮斗的光榮傳統(tǒng)，闡釋中國共產(chǎn)黨新聞思想百年形成發(fā)展的理論精髓，闡述馬克思主義新聞?dòng)^中國化百年傳承發(fā)展的歷史貢獻(xiàn)，為深化中國共產(chǎn)黨新聞思想與實(shí)踐研究，推動(dòng)馬克思主義新聞?dòng)^中國化作出新的貢獻(xiàn)，這是獻(xiàn)給中國共產(chǎn)黨百年華誕的最好禮物。

2021年初，我以教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)學(xué)部委員兼新聞傳播學(xué)科召集人的身份，聯(lián)系了全國31個(gè)省市自治區(qū)60余所高校的新聞與傳播學(xué)院和研究機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，與他們協(xié)商在南寧共同舉辦“中國共產(chǎn)黨百年新聞思想與新聞實(shí)踐學(xué)術(shù)研討會(huì)”。2021年5月22—23日，研討會(huì)在廣西大學(xué)隆重舉行。

研討會(huì)把“傳頌百年偉業(yè)，書寫時(shí)代輝煌”作為主題詞，是想表達(dá)這樣一個(gè)理念：中國共產(chǎn)黨新聞事業(yè)百年來在傳播黨的政策主張、記錄時(shí)代風(fēng)云、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和守望公平正義方面作出了巨大貢獻(xiàn)。今后面對(duì)百年未有之大變局，立身風(fēng)云變幻的新時(shí)代，處在“兩個(gè)一百年”的交匯點(diǎn)，要繼續(xù)努力，在黨的第二個(gè)百年開始之時(shí)，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的中國夢(mèng)，為世界和平和人類發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)！

研討會(huì)開得很成功，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者和老師同學(xué)的認(rèn)可與肯定。成功舉辦了這次研討會(huì)，了卻了我40多年來研究中國共產(chǎn)黨新聞思想的一樁心愿，我由衷地高興。

四年時(shí)間一晃而過，2021年底我的院長聘期屆滿。2022年1月4日學(xué)院為我卸任院長和從事新聞教育40周年組織了一次座談會(huì)。學(xué)院黨委書記唐興在會(huì)上傳達(dá)了廣西大學(xué)校長趙躍宇教授在我聘期屆滿述職報(bào)告批示中的一段話：“鄭保衛(wèi)先生四年中踐行初心承諾，以院為家，不顧年歲之高，率先垂范，勤勉耕耘，不僅將自身深厚的學(xué)術(shù)積累毫無保留地以新的豐碩的學(xué)術(shù)成果方式迸發(fā)貢獻(xiàn)出來，夯實(shí)了我校新聞學(xué)科的內(nèi)涵發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，而且在加強(qiáng)對(duì)外交流合作、擴(kuò)大學(xué)校學(xué)院學(xué)科的影響力上特別注重凸顯‘西大人’角色和身份，在學(xué)術(shù)指導(dǎo)和學(xué)生培養(yǎng)上特別體現(xiàn)了‘大先生’風(fēng)范，為推進(jìn)學(xué)院學(xué)科發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，不愧為學(xué)校引進(jìn)杰出學(xué)者的優(yōu)秀代表。”

唐興書記在講話中談到我在廣西大學(xué)的四年中作為首席專家獲得了國家社科基金重大項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目“雙立項(xiàng)”，實(shí)現(xiàn)了廣西大學(xué)乃至全廣西新聞院系申報(bào)國家社科基金重大和重點(diǎn)項(xiàng)目“零的突破”，同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)院老師獲得國家級(jí)社科基金項(xiàng)目十多項(xiàng)，提升了學(xué)院新聞學(xué)科的整體水平，使其進(jìn)入歷史上最好的時(shí)期。

我由衷感謝校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我四年工作的積極評(píng)價(jià)，特別是趙校長稱我為“大先生”，體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我四年工作的認(rèn)可與肯定。不過在我看來，四年中我之所以能夠在廣西大學(xué)做出一些成績，不是說我個(gè)人有多大能耐，而主要是靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，靠學(xué)院班子的精誠合作，靠全院師生的共同努力。還有一個(gè)重要原因，是因?yàn)檫@幾年我在廣西碰到了難得的歷史機(jī)遇。可以說是歷史的眷顧，才使我有了發(fā)揮余光余熱的“用武之地”。

我慶幸自己趕上了好時(shí)代，慶幸自己能夠目睹我們的黨歷經(jīng)百年風(fēng)雨，領(lǐng)導(dǎo)國家和人民克服艱難險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝一切敵人，從勝利走向勝利，從站起來到富起來再到強(qiáng)起來，傲然屹立于世界民族之林的偉大壯舉。而自己能夠置身這一盛世之中，并且能夠貢獻(xiàn)一份力量，真是太幸運(yùn)了！

我想，這是我親身經(jīng)歷的真實(shí)感受，也是我受聘廣西大學(xué)幾年來始終在努力工作的動(dòng)力所在。

五、 總結(jié)與思考

六十年追夢(mèng)新聞，一路充滿艱辛和汗水，也飽含幸福和喜悅！雖然這期間經(jīng)歷過曲折，學(xué)業(yè)被迫中斷，耽誤了十年大好時(shí)光，但我卻趕上了改革開放的滾滾浪潮，有幸重返母校讀研，并由此走上了新聞講臺(tái)，登上了學(xué)術(shù)高地，開始義無反顧地沿著新聞追夢(mèng)之路迅跑，因此我算得上是一個(gè)幸運(yùn)者！

細(xì)細(xì)想來，我能夠一路走到今天，在追夢(mèng)新聞的路上有所作為，并取得一些成績，作出一些貢獻(xiàn)，離不開組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，師長的教誨和學(xué)生的信任，以及家庭的教育和家人的理解。

組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛——

自1981年研究生畢業(yè)進(jìn)入國際政治學(xué)院新聞系任教，繼而調(diào)入中國新聞學(xué)院，受聘中國傳媒大學(xué)，調(diào)回中國人民大學(xué)，以及后來受聘廣西大學(xué)，我所經(jīng)歷的幾個(gè)工作單位，黨組織和校（院）領(lǐng)導(dǎo)一直在關(guān)心我、培養(yǎng)我、鍛煉我，使得我能夠始終緊跟時(shí)代步伐，堅(jiān)定政治立場，保持自信自強(qiáng)，永遠(yuǎn)積極上進(jìn)。

特別是2002年作為引進(jìn)人才調(diào)回人大后，學(xué)校給了我許多名分和職務(wù)：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地主任、人大馬工程新聞學(xué)科首席專家，以及中央聯(lián)系專家、國務(wù)院政府特殊津貼專家等。這些職務(wù)和名分為我開展學(xué)術(shù)研究提供了有力支持，也為我走向更大更高的學(xué)術(shù)平臺(tái)創(chuàng)造了良好條件。后來，我被聘為教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)學(xué)部委員兼新聞傳播學(xué)科召集人、中央馬工程新聞學(xué)科專家、國家教材委思政專家委員會(huì)專家，擔(dān)任了全國新聞學(xué)研究會(huì)會(huì)長、中國少數(shù)民族地區(qū)信息傳播與社會(huì)發(fā)展論壇理事長、中國氣候傳播項(xiàng)目中心主任等，都與人大的地位以及我在人大的職務(wù)有著密切關(guān)聯(lián)。我常想，沒有組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，沒有人大作為后盾，我后來就不可能做成那么多事，取得那么多成果。

尤其是在科研方面，我的幾個(gè)重大項(xiàng)目研究都離不開學(xué)院和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及一些有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)和專家的關(guān)照與支持。中國少數(shù)民族地區(qū)信息傳播與社會(huì)發(fā)展論壇是在趙啟正院長倡導(dǎo)和直接領(lǐng)導(dǎo)下辦起來的，這個(gè)項(xiàng)目連續(xù)舉辦了15屆論壇，在民族地區(qū)產(chǎn)生了積極影響。中國氣候傳播項(xiàng)目中心從一成立就聘請(qǐng)趙啟正院長擔(dān)任顧問，他指導(dǎo)我們用公共外交理念開展國際氣候傳播，不但拓展了我們的研究思路，也為我們提供了有效的研究方法。他還主動(dòng)聯(lián)系政府主管氣候變化工作的國家發(fā)改委副主任解振華，請(qǐng)他支持我們開展工作，這使項(xiàng)目中心一成立便進(jìn)入了國家平臺(tái)。

時(shí)任人大校長陳雨露教授一直在關(guān)心項(xiàng)目中心的工作，從如何定位，叫什么名稱，怎么開展工作都提出了具體建議，使我們的工作很快上路并且作出了成績。2014年我跟他一起受邀到比利時(shí)出席歐洲學(xué)院主辦的主題為“中國改革對(duì)歐洲和世界的影響”的學(xué)術(shù)研討會(huì)，我在會(huì)上作的《中國的生態(tài)建設(shè)與氣候傳播》的發(fā)言受到歡迎。他后來說，我們經(jīng)常講“國際性”，鄭保衛(wèi)教授的一個(gè)氣候傳播項(xiàng)目不經(jīng)意間做到了聯(lián)合國氣候大會(huì)舞臺(tái)上，影響很大，效果很好。他的鼓勵(lì)給予項(xiàng)目中心工作很大支持。

項(xiàng)目中心顧問委員會(huì)主任解振華高度評(píng)價(jià)我們從媒體與傳播的角度介入氣候變化與氣候傳播研究，悉心指導(dǎo)和大力支持我們項(xiàng)目中心的工作。他多次出席我們?cè)诼?lián)合國氣候大會(huì)中國角舉辦的國際氣候傳播邊會(huì)，并作主旨演講，充分肯定項(xiàng)目中心作為高校智庫機(jī)構(gòu)所起到的獨(dú)特作用與貢獻(xiàn)，給我們很大鼓勵(lì)。

而中國工程院原副院長、國家應(yīng)對(duì)氣候變化專家委員會(huì)主任委員杜祥琬院士，屈尊接受我的邀請(qǐng)擔(dān)任項(xiàng)目中心專家委員會(huì)主任，誠心誠意地幫助我們，他參加了我們?cè)趪鴥?nèi)外舉辦的許多氣候傳播學(xué)術(shù)活動(dòng)，利用我們提供的講臺(tái)傳播氣候變化知識(shí)，宣傳氣候治理理念，成為我們項(xiàng)目中心名副其實(shí)的“首席專家”。他的慷慨支持，一直讓我感激不盡！

還有一事讓我非常感動(dòng)。2017年廣西大學(xué)要聘我，而當(dāng)時(shí)我已被人大返聘。當(dāng)廣西大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著聘任合同來人大與我見面時(shí)，我找到時(shí)任人大新聞學(xué)院院長胡百精，希望他能理解和支持。他說你的返聘是學(xué)校定的，你要應(yīng)聘廣西大學(xué)需要報(bào)告劉偉校長。正當(dāng)我為難之際，百精告訴我，他請(qǐng)示了劉校長，校長表示，學(xué)校支持鄭保衛(wèi)教授去廣西大學(xué)支援民族地區(qū)新聞教育。這樣一來我從“個(gè)人應(yīng)聘”變成了“組織派遣”。百精也說，學(xué)院也支持你去廣西大學(xué)，并表示要跟廣西大學(xué)新聞與傳播學(xué)院建立對(duì)口支援關(guān)系。這個(gè)結(jié)果讓我非常滿意，廣西大學(xué)更是格外高興。

師長的教誨和學(xué)生的信任——

追夢(mèng)新聞60年，我始終信心滿滿，勁頭十足，因?yàn)橐恢庇形疑钌钭鹁吹膸熼L們的不倦教誨與熱心鼓勵(lì)。我忘不了是福建漳平一中的老師引領(lǐng)我走上了追求新聞理想之路。我的高中班主任黃杏泉是語文老師，他有意識(shí)地在語文方面指導(dǎo)和幫助我提高，培養(yǎng)我對(duì)寫報(bào)道，搞宣傳的興趣。高考前夕，他一再鼓勵(lì)我報(bào)考人大新聞系，成為我追夢(mèng)新聞并開始楊帆起步的第一個(gè)引路人。

1964年，我如愿考上人大新聞系，進(jìn)入了新聞專業(yè)大門，開始了我的追夢(mèng)之旅。遺憾的是由于后來的運(yùn)動(dòng)阻斷了我的追夢(mèng)新聞之路，給我留下了遺憾，而這也成了我后來重返人大新聞系攻讀研究生的動(dòng)力。讀研期間以及后來走上新聞教育崗位之后碰到了許多好老師，他們給了我許多指導(dǎo)和鼓勵(lì)，使我邁出的每一步都是那么平穩(wěn)、踏實(shí)。

我的研究生導(dǎo)師甘惜分老師與我相識(shí)相交長達(dá)半個(gè)世紀(jì)，是他幫助我確立了從教新聞的職業(yè)方向，引領(lǐng)我跨進(jìn)了新聞理論和馬新觀研究的學(xué)術(shù)之門，并且取得了一些成績，我由衷地感謝他。2015年元旦我去看他，他贈(zèng)我一幅字：“立足中國土，請(qǐng)教馬克思”，我知道他是在激勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)和工作。那年他已進(jìn)入百歲之年，我也年近70，如此諄諄教誨，讓我感慨不已！

方漢奇老師是我在人大學(xué)習(xí)工作幾十年始終尊敬的師長。我讀研究生時(shí)聽的第一堂學(xué)術(shù)輔導(dǎo)課就是聽他講怎么收集、整理和運(yùn)用資料。2002年我回到人大擔(dān)任基地主任后，聘請(qǐng)他擔(dān)任了基地學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。這些年他不顧八九十歲高齡，參加了我主持的許多重要學(xué)術(shù)活動(dòng)，包括他不太熟悉的氣候傳播研討會(huì)也會(huì)親臨會(huì)場，真心給我助力，讓我十分感動(dòng)！

藍(lán)鴻文老師是新聞采訪寫作課老師，但他卻喜歡研究新聞理論和新聞史，我們有很多共同的學(xué)術(shù)興趣。他還是我碩士學(xué)位論文的答辯老師，我與他交往很深。我回人大任教后，他經(jīng)常跟我交流學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，探討理論問題。2009年，我?guī)退瓿闪怂ㄙM(fèi)多年心血編寫的《范長江記者生涯研究》一書，也學(xué)到了他的治學(xué)精神和學(xué)術(shù)品德。

項(xiàng)德生老師是我本科時(shí)的輔導(dǎo)員，20世紀(jì)80年代調(diào)入鄭州大學(xué)新聞系，從此我們成了學(xué)術(shù)上無話不談的朋友。他思想開放、思維縝密、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、工作認(rèn)真，給我留下深刻印象。2018年是他80誕辰，我?guī)退沓霭媪恕秲H僅是起點(diǎn)：項(xiàng)德生新聞?wù)撐募罚⒁浴笆抢蠋煟桥笥选睘轭}作序，回顧了我跟他半個(gè)世紀(jì)的師生情緣，他為此激動(dòng)不已！

在我一生的求學(xué)經(jīng)歷中，遇到的好老師還有很多，像人大的老系主任羅列、余致浚、何梓華、秦珪，以及張隆棟、傅顯明、成美、鄭興東、張之華老師，還有新聞攝影專業(yè)的孫峰、肖緒珊、馬運(yùn)增、徐國興老師等，這些老師都是我新聞追夢(mèng)路上的引路人，他們給我知識(shí)，給我力量，引領(lǐng)我成長，指導(dǎo)我進(jìn)步，伴我度過了幾十年的學(xué)術(shù)人生。還有人大新聞學(xué)院和新聞基地的領(lǐng)導(dǎo)和同事，他們都給予我許多支持和幫助。

回望60年走過的新聞追夢(mèng)之路，無數(shù)學(xué)生的身影便會(huì)一個(gè)個(gè)地展現(xiàn)在我的眼前。從大連五十六中到國際政治學(xué)院、中國新聞學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、中國人民大學(xué)和廣西大學(xué)，在我從教50多年所走過的這幾個(gè)學(xué)校中，一直都有那么多勤奮好學(xué)聰明可愛的學(xué)生跟隨我一起學(xué)習(xí)、研討和工作，伴著我一起度過了我從青年、中年到老年的漫長時(shí)光。

我教過的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，許多人都是聽了我的課，看了我的書走進(jìn)了新聞學(xué)大門，成為跟我一起追夢(mèng)新聞的媒體人和高校老師的。從1995在中國新聞學(xué)院招收第一個(gè)研究生起，近30年中我指導(dǎo)的碩士生和博士生有120多人，其中博士生56人、碩士生61人、博士后3人，還有6名訪問學(xué)者。他們一直在關(guān)心我，幫助我，陪伴我。我的很多課題都是在他們的參與和支持下完成的，我主辦的各種研討會(huì)也都是他們忙前忙后、盡心盡力。他們的支持與信任增強(qiáng)了我的事業(yè)心和責(zé)任感，我總想著多為他們的成長進(jìn)步操點(diǎn)心，出點(diǎn)力。他們也很自覺地傳承我的新聞?dòng)^點(diǎn)，加入到我一直在倡導(dǎo)的“保衛(wèi)新聞學(xué)”的行列之中，其中不少人成為這些年我始終在致力打造的馬克思主義新聞?dòng)^教學(xué)與科研團(tuán)隊(duì)中的同事和幫手。

可以說，培養(yǎng)出這么多有識(shí)有才有德有為的學(xué)生，是我最值得驕傲的學(xué)術(shù)成就，也是我最大的一筆學(xué)術(shù)財(cái)富！從一定意義上說，是學(xué)生們幫助和陪伴我走完了漫長的60年新聞追夢(mèng)之路，成就了我豐富多彩的學(xué)術(shù)人生，我從心底里感謝他們！

家庭的教育和家人的理解——

我出生在山東一個(gè)貧窮小村莊，父親年輕時(shí)就參加了革命，經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)火考驗(yàn)。生活在這樣的家庭里，父母的教育成了激勵(lì)我成長進(jìn)步的重要因素。平時(shí)父親總是教育我要有革命事業(yè)心和責(zé)任感，干工作要有政治頭腦和政治眼光，要多為黨和人民的事業(yè)做工作。父親在晚年還戴著老花鏡一筆一劃地給我寫信，叮囑我在工作中一定要把握好政治方向，注意做好學(xué)生的思想工作。而母親給我更多的是道德品質(zhì)方面的教育，即教我如何待人和處事。她總是叮嚀我要有愛心，要講誠信，要懂得感恩，要學(xué)會(huì)寬容，等等。

父母親對(duì)我的這些教育可以說影響了我的一生。幾十年來，我始終不忘用這些教誨來對(duì)照和檢查自己的言行，盡可能不辜負(fù)他們的期待，做一個(gè)有遠(yuǎn)大理想、有良好道德、有寬容心態(tài)、有敬業(yè)精神，愿意自覺為國家、為人民、為社會(huì)服務(wù)的人。可以說正是良好的家庭教育涵養(yǎng)了我的思想品格，成為我一生執(zhí)著追求新聞理想的強(qiáng)大思想動(dòng)力。

60年一路走來，我最后之所以能夠圓夢(mèng)新聞，可以說我愛人姜秀珍的理解和支持起到了重要作用！這幾十年我和她經(jīng)歷了八年兩地生活，到一起工作后又幾經(jīng)調(diào)動(dòng)，她忍受著分離帶來的無助和困難，一直在默默地支持我，主動(dòng)承擔(dān)起了撫養(yǎng)子女和承擔(dān)家務(wù)的責(zé)任，始終作我的堅(jiān)強(qiáng)后盾，使我能夠別無旁騖，放心工作。

六、 結(jié)語

回顧60年新聞追夢(mèng)之路，我感慨我們的時(shí)代，也感慨自己的人生！在這60年中，我的前半生雖然經(jīng)歷了一些坎坷，但這些經(jīng)歷都是些財(cái)富！而后半生可以說我趕上了一個(gè)好時(shí)代！

1978年，在我33歲的時(shí)候，國家開始實(shí)行改革開放，我得以成為高校恢復(fù)招生之后獲益的第一批研究生，可以說我是踩著改革開放的鼓點(diǎn)跨上新征程的。而三年的研究生學(xué)習(xí)在我后來的新聞圓夢(mèng)過程中所起到的作用是關(guān)鍵性的。

應(yīng)當(dāng)說改革開放以來國家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，為我們每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己的事業(yè)理想和人生價(jià)值搭建起了廣闊的舞臺(tái)，使我們真正有了發(fā)揮自己才能與智慧的空間。因此，我想個(gè)人的每一點(diǎn)成績和進(jìn)步都應(yīng)該歸功于黨，歸功于國家，歸功于人民。

而當(dāng)自己把個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R入到全國人民共同追求的國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國夢(mèng)時(shí)，便會(huì)感到自己的個(gè)人夢(mèng)想會(huì)變得更加豐實(shí)、厚重和有分量！

特別是在這六十年中，我“三進(jìn)入大”，正好趕上了人大歷史發(fā)展過程中的三個(gè)特殊時(shí)期，在我筑夢(mèng)、追夢(mèng)和圓夢(mèng)的過程中起到了重要作用。

第一次進(jìn)人大，正值國家經(jīng)歷三年困難時(shí)期后開始出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)、教育復(fù)蘇大好局面，新調(diào)入人大擔(dān)任黨委書記兼副校長的郭影秋，正在協(xié)助吳玉章校長謀劃著人大新一輪發(fā)展的時(shí)候。這一時(shí)期全校師生人人精神飽滿，個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，都在齊心協(xié)力地為學(xué)校的發(fā)展努力奮斗。老師和同學(xué)們那種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，那種一心為國家、為人民工作和學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度，真讓人感動(dòng)！只可惜，那場運(yùn)動(dòng)打亂了正在實(shí)施中的發(fā)展計(jì)劃，使老師和同學(xué)們陷入了彷徨和苦悶之中。作為這一歷史時(shí)期的親歷者，我既感受到了前期學(xué)校的發(fā)展和變化，也目睹了后期學(xué)校遭受的破壞和創(chuàng)傷。

第二次進(jìn)人大，正趕上黨的十一屆三中全會(huì)后國家開始實(shí)行改革開放之際，歷經(jīng)十年磨難的人民大學(xué)正處在老校長成仿吾和老書記郭影秋帶領(lǐng)下艱難復(fù)校的時(shí)候。這一時(shí)期全校師生都憋著一股勁，決心借助國家振興教育與科學(xué)發(fā)展的好政策、好環(huán)境，把在那場運(yùn)動(dòng)中學(xué)校停辦所造成的損失補(bǔ)回來，推動(dòng)學(xué)校的復(fù)興和發(fā)展。剛復(fù)校時(shí)，由于校園還被外單位占著，不但宿舍擁擠，而且缺少教室、食堂和圖書館。為了及早開課，剛剛從全國各地四面八方匯聚到一起的老師和同學(xué)們，發(fā)揚(yáng)當(dāng)年人民大學(xué)前身陜北公學(xué)“艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)”的辦學(xué)傳統(tǒng)，克服困難，因陋就簡，開始了不尋常的學(xué)習(xí)生活。在這樣的環(huán)境和條件下，我們這批人大復(fù)校恢復(fù)招生后新入學(xué)的學(xué)生們，用自己夜以繼日刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)詮釋著對(duì)科學(xué)的理解、對(duì)國家的忠誠，和對(duì)改革開放事業(yè)的全力支持。

第三次進(jìn)人大，恰值跨入新世紀(jì)后，國家在全面實(shí)施建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，進(jìn)入“211”和“985”工程的人民大學(xué)，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，以“人民、人本、人文”為辦學(xué)追求，以“大樓、大師、大氣”為理想標(biāo)桿，以“真情、真想、真干”為奮斗精神，規(guī)劃和設(shè)計(jì)新的發(fā)展藍(lán)圖的時(shí)候。人民大學(xué)以歷史上從來沒有過的速度在發(fā)展，在前進(jìn)。“世紀(jì)館”“明德樓”“文化大廈”“立德樓”等新建筑拔地而起，通州新校區(qū)也已建成并投入使用，教學(xué)與科研的質(zhì)量和水平躍居全國前列，創(chuàng)辦“世界一流、人民滿意”大學(xué)的目標(biāo)和思路越來越明晰，師生們的自豪感和喜悅感溢于言表。作為一個(gè)有著前兩段經(jīng)歷，晚年得以重返母校工作的我，置身于這樣的環(huán)境和氛圍中，能夠目睹學(xué)校的飛速進(jìn)步，能夠?yàn)閷W(xué)校的更大發(fā)展盡一份力量，感到由衷自豪和欣慰！由此，更加激發(fā)了我要以“三真”精神，即要以“帶著真感情，真想做點(diǎn)事，真能干成事”的精神投身工作的信心。在擔(dān)任基地主任的十三年中，我始終在努力工作，真正干成了一些事情，取得了一些學(xué)術(shù)成果，為學(xué)院和學(xué)校發(fā)展，為中國新聞學(xué)和傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)盡了自己的微薄之力。

我感覺歷史總是那么偏愛和眷顧我，給我的筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)和續(xù)夢(mèng)提供了難得的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，讓我能夠甩開膀子，為實(shí)現(xiàn)新聞理想矢志不移，不懈奮斗！(鄭保衛(wèi))

注釋：

[1]1973年，我曾教過的大連五十六中王冬梅、武冬梅等九位同學(xué)給遼寧團(tuán)省委寫信，主動(dòng)要求到艱苦的地方鍛煉，受到團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。在他們的帶動(dòng)下，大連知識(shí)青年開始掀起到昭烏達(dá)盟（今內(nèi)蒙古赤峰市，當(dāng)時(shí)屬遼寧省）插隊(duì)的熱潮。我作為學(xué)校共青團(tuán)組織負(fù)責(zé)人受大連市委派作為帶隊(duì)干部，帶領(lǐng)包括王冬梅等九位同學(xué)在內(nèi)的第一批大連知識(shí)青年到昭烏達(dá)盟克什克騰旗白音查干牧區(qū)插隊(duì)鍛煉。從1974年7月到1975年7月，在那里經(jīng)歷了整整一年的草原牧區(qū)生活。