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以新質(zhì)生產(chǎn)力引領構建職業(yè)教育新格局

2024年06月13日 14:23  |  作者:范笑天  |  來源:人民政協(xié)網(wǎng)-人民政協(xié)報 分享到: 

習近平總書記強調(diào),“要根據(jù)科技發(fā)展新趨勢,優(yōu)化高等學校學科設置、人才培養(yǎng)模式,為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)急需人才”。新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展對未來產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)和需求產(chǎn)生了深遠影響。大力發(fā)展與新質(zhì)生產(chǎn)力相適應的職業(yè)教育,培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)勞動者,才能為新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供支撐。

鑒于當前我國職業(yè)教育仍存在辦學觀念保守、專業(yè)設置雷同化等情況,應重新審視和調(diào)整產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的模式和方向,以新質(zhì)生產(chǎn)力引領構建職業(yè)教育新格局,更好地適應未來經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。

重視加強制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)。新質(zhì)生產(chǎn)力要求人才具備跨學科的知識和技能,不僅要精通自身專業(yè)領域,還要了解人工智能、數(shù)據(jù)分析等相關知識,以更好地適應新技術融合發(fā)展的趨勢。職業(yè)教育要著力創(chuàng)新科研體制改革,構建全方位多層次的職業(yè)教育支撐體系,建立統(tǒng)一的新質(zhì)生產(chǎn)力職業(yè)信息庫、職業(yè)能力標準和職業(yè)資格制度。同時,可以開展第三方評價監(jiān)管,聚焦本地經(jīng)濟社會發(fā)展需求,不斷完善職業(yè)教育標準體系,加快高端實用性人才儲備。可以利用輿論引導,提升社會對新質(zhì)生產(chǎn)力職業(yè)教育的認可度,讓職業(yè)院校安于職業(yè)教育定位辦學,制定合理的適應新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的人員培訓計劃,促進理論知識與實踐技能相結合,提高產(chǎn)業(yè)綜合競爭優(yōu)勢。

加大職業(yè)院校與人工智能大數(shù)據(jù)等行業(yè)企業(yè)合作力度。新質(zhì)生產(chǎn)力人才需求強調(diào)創(chuàng)新能力和批判性思維,能夠在快速變化的環(huán)境中提出新穎的解決方案。未來國家對高端技術人才、創(chuàng)新型人才以及能夠引領產(chǎn)業(yè)變革的復合型人才的需求將大幅增加,這為職教高質(zhì)量發(fā)展提供了前所未有的好機會。隨著國家越來越重視高職教育,民營資本投入高職教育的熱情也越來越高,高職院校的發(fā)展獲得了有力支撐,其市場規(guī)模不斷擴大。政府部門要提高資金利用率,打造高效的推動新質(zhì)生產(chǎn)力產(chǎn)教融合集成平臺,針對行業(yè)企業(yè)建立長效激勵制度,以多樣化形式吸引行業(yè)企業(yè)深度參與校企合作,推進職業(yè)教育與生產(chǎn)過程相結合。校企雙方應協(xié)商,在人才培養(yǎng)、專業(yè)技能提升、課程設置、考核評價等方面開展深度合作,打造優(yōu)質(zhì)新質(zhì)生產(chǎn)力實訓基地。行業(yè)協(xié)會應發(fā)揮溝通橋梁的作用,定期舉辦對接交流會,確保教育供給與專業(yè)需求平衡,使人才輸送更有規(guī)劃性和針對性。

加快優(yōu)化職業(yè)教育教師資源配置,提高和新質(zhì)生產(chǎn)力相關專業(yè)教學核心競爭力。新質(zhì)生產(chǎn)力需要具備良好的數(shù)字素養(yǎng)和數(shù)據(jù)處理能力,以便有效地利用和分析大量的數(shù)據(jù)資源。相關部門需優(yōu)化職業(yè)教育教師隊伍的比例和結構,加大對職業(yè)院校與新質(zhì)生產(chǎn)力相關稀缺專業(yè)和熱門專業(yè)教師的招聘力度,在教師的年齡結構、專業(yè)結構、學科結構上保持均衡發(fā)展;強化對教師專業(yè)能力的考核并建立嚴格的考核標準,以此提高職業(yè)院校教師的教學核心競爭力。此外,教師自身應磨煉教學技能,不斷提高教學水平,積極參與教學新質(zhì)生產(chǎn)力創(chuàng)新比賽和教師培訓等。新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需要不同專業(yè)背景的人協(xié)同合作,對人才在團隊協(xié)作和溝通方面的要求也更高,個人持續(xù)學習和自我提升的能力變得至關重要。未來,職業(yè)教育人才培養(yǎng)在實踐和應用上應突出優(yōu)勢,將新技術迅速轉化為實際生產(chǎn)力的人才培養(yǎng)將是未來職業(yè)教育提升競爭力的核心要素,只有這樣才能跟上技術不斷更新迭代的步伐。

(作者范笑天系北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員、教授,首都統(tǒng)戰(zhàn)智庫聯(lián)合會執(zhí)行秘書長) 

編輯:李敏杰

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