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如何培養新時代高素質產業工人?

張金英委員:推動企業主動與院校合作

2024年03月05日 19:11 | 來源:人民政協網 分享到: 

人民政協網3月4日電 產業工人隊伍是我國經濟發展的重要支撐和基礎保障。黨的二十大報告指出:“加快建設國家戰略人才力量,努力培養造就更多大師、戰略科學家……大國工匠、高技能人才”。

全國政協委員,天津市政協副主席張金英帶領調研組深入調研,發現部分企業在產業工人隊伍建設方面還存在一些問題,影響了產業的健康可持續發展。

“目前部分企業對數字化、智能化、綠色化產線和工業互聯網在提升產品質量的關鍵性認識不清,技術攻關氛圍不濃,很少主動向院校尋求技術攻關。對產業工人隊伍建設重視不夠,工人崗位培訓不系統,企業內部缺乏長效培養機制、覆蓋率低,無法為職工制定發展成長規劃,缺乏定期或不定期的基礎、專項和創新能力培訓。”在張金英看來,應構建企校協同完善精準化培養鏈條,以目標為導向,通過搭平臺,聚合力,建立由1家企業聯合若干“院校+公共實訓中心+高技能人才培訓基地”的培養培訓平臺,形成產業鏈-教育鏈-人才鏈-創新鏈間多方聯動的新時代高素質產業工人培養鏈條。

在加強師資建設方面,張金英建議,統籌學校與企業教師資源,采取“師帶徒,明定位,勞模工匠帶頭傳承創新”的措施,進一步建設專業化、結構化師資隊伍,建立企業技能大師、勞模工匠聯合院校教師組成的團隊,共同指導,帶領職工參加崗位練兵、技術革新、創新創效、勞動競賽等活動,打造“1+N”型中國特色學徒制。

“人才成長路徑至關重要。”在張金英看來,目前企業與院校共建人才的實訓基地實效性不夠強,共建基地的目標定位、功能發揮、人才培養與實踐課程標準尚不統一。

她建議,搭建企校共建產業化訓練平臺。強化標準建立,通過“建體系,立目標,企校合力共建產業化訓練平臺”,進一步明確企校共建實訓基地的標準化流程、針對性目標和全過程管理,鼓勵企業為職工建立全生命周期培訓體系,與院校、實訓中心、培訓基地聯合開展培訓。

產學結合可以共創多元化發展路徑。張金英提出,通過“系統化,創機制,多方協力共研評價與產學結合體系”建立系統的技能人才培養、使用、評價、激勵體系,建立從學徒工至首席技師的聘任制度,根據聘任等級,每月給予相應的津貼,提高薪酬待遇,大力培養技能專家、大師、大國工匠。(張原 魏天權)

編輯:王亦凡

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