人力資源和社會保障部黨組成員、副部長俞家棟：

人力資源和社會保障部高度重視中小學(xué)教研人才隊伍建設(shè)。對于委員的意見建議，回應(yīng)如下：

一、 關(guān)于教研員待遇保障問題。人社部會同有關(guān)部門落實事業(yè)單位基本工資標(biāo)準(zhǔn)正常調(diào)整機制，按照國務(wù)院下發(fā)的調(diào)整事業(yè)單位人員基本工資方案有關(guān)要求，將中小學(xué)教師基本工資標(biāo)準(zhǔn)提高10%，地方教研室教師已納入執(zhí)行范圍，重點向關(guān)鍵崗位、業(yè)務(wù)骨干和作出突出成績的教研員傾斜。

二、 關(guān)于教研員崗位結(jié)構(gòu)比例問題。2022年9月，人社部會同教育部印發(fā)《關(guān)于進一步完善中小學(xué)崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見》，明確“十四五”期間，正高級教師崗位控制比例由之前的萬分之二提高到千分之五。下一步，各地將進一步優(yōu)化中小學(xué)教師隊伍結(jié)構(gòu)，適當(dāng)提高中、高級專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例。

三、 關(guān)于打通教研員和普通教師使用通道問題。中小學(xué)教研員和普通教師之間輪崗交流不存在政策障礙。人社部將積極配合教育部門加大教研員公開招聘力度，做好專兼職教研員的遴選配備等人事管理工作。

四、 關(guān)于建立教研員和教師等同考核機制問題。2023年初，人社部會同中組部印發(fā)《事業(yè)單位工作人員考核規(guī)定》，提出對事業(yè)單位工作人員實行分級分類考核，注重考察師德師風(fēng)、教學(xué)水平、專業(yè)知識能力、教育成果等內(nèi)容。將考核結(jié)果作為事業(yè)單位工作人員調(diào)整崗位、工資等方面的依據(jù)。

五、 關(guān)于教研員職稱評價標(biāo)準(zhǔn)問題。2015年，人社部會同教育部印發(fā)《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見》，將教育思想、課程改革、教學(xué)方法研究和推廣等方面成果作為職稱評價的重要指標(biāo)，破除“四唯”傾向，不將論文作為限制性條件，以教案、研究報告等教研成果替代論文要求。

六、 關(guān)于保障農(nóng)村學(xué)校教研工作問題。支持基層開展教研員職稱評審“定向評價，定向使用”工作，單獨建立評委會、單獨評審，不占現(xiàn)有崗位結(jié)構(gòu)比例，評審結(jié)果限定在基層有效。對長期在農(nóng)村工作的教研員，放寬學(xué)歷限制，不作論文要求，側(cè)重考察工作業(yè)績。支持鄉(xiāng)村中小學(xué)設(shè)置特設(shè)崗位引進急需緊缺高層次教師，將崗位等級放寬至專業(yè)技術(shù)八級。 

《 人民政協(xié)報 》 （ 2023年09月27日   第 04 版）