人民政協網2月18日電（記者 位林惠）回首近10年來履職盡責的一幕幕，十二、十三屆全國政協委員、上海中華職教社常務副主任胡衛連連感慨：“猶如昨天。”

長期以來，胡衛為助推教育改革發展不斷奔走，以政協委員身份屢屢發聲，在他的陣陣呼聲中，一件又一件提案相繼落地，他也看到了協商民主的力量。

2019年4月12日，胡衛前往北京參加十三屆全國政協第二十次雙周協商座談會，此次會議的主題是“加強幼教師資培養”。“相比之前的議題，這次協商議政的切口更小、聚焦更準。12名發言委員都為此次會議做了精心準備，堅持問題導向，靶向發力，既暢所欲言又集約緊湊。整個會議有交流、有互動，各部委代表也都及時作答，全國政協主席汪洋在座談中多次插話。會議的氣氛非常生動活潑，體現了真正的民主協商。”

這次會上，胡衛還帶來了一封信。

“現在學前教育老師的現狀遠比我們聽到和了解的情況嚴重。”輪到胡衛發言時，他拿出了一封邊遠地區教師寫給他的信，信上反映了老師生活的一些實際困難情況。“當時，汪洋主席聽到后，立馬讓工作人員把信遞過去，同時還交給各位與會副主席看。”會上，全國政協副主席盧展工在作主題發言時把胡衛提供的這封信中所講到的教師待遇情況吸納了進去。

除此之外，多件提案“擲地有聲”，這是如何做到的？在胡衛看來，深入調研是重要“法寶”。“只有深入調研，才能提出切合實際、有針對性的對策建議，做到選題準、調研深、情況明、分析透、建議實。”

過去10年，胡衛分別就職業教育、民辦教育、脫貧攻堅、農村留守兒童教育、特殊教育、學前教育、家庭家風家教建設等重大問題進行調查研究，足跡遍布城市、農村、邊疆民族、連片特困地區。此外，胡衛還隨全國政協教科文衛體委代表團赴加拿大、美國調研職業教育發展問題。

“每次參加全國政協和專委會組織的調研，我都努力通過走訪、座談等形式，用政協委員的眼睛去看、用政協委員的耳朵去聽、用政協委員的嘴巴去說，尋找好經驗，發現真問題，提出新建議。”

2017年6月22日，胡衛參加全國政協召開的“改善校園餐食管理”雙周協商座談會。會上，他根據隨全國政協赴云南等地調研時所了解到的情況作了發言，“國家每年花280億，把連片特困地區農村兒童營養餐包下來，每個學生貼補4塊，地方再貼1塊。但最終是否每分錢都能吃到學生嘴里？”這一話題一經拋出，便得到與會人員的特別關注。

在調研中看到的實際情況，胡衛感受頗深。

“國家投入力度很大，農村孩子正在從吃不飽、吃不起，向吃得飽轉變，但離吃得有營養還有距離。而且還出現了沒有廚師、廚工，農村食堂建設后支付不起水電煤費用等問題。”為此，胡衛建議，要建立監測評估制，真正落實農村營養餐改善計劃。

履職近10年，每年全國兩會期間，胡衛都會提交4至6篇大會發言，15至20件提案。“找準路子建言獻策”是他最大的履職體會。

“路子”，怎么找？

胡衛總結道，一是立足專業特長，把教育研究與參政履職結合起來。“我長期從事教育理論、政策與實踐探索。近年來，我提交了大量關于教育問題的提案，許多是發揮教育理論研究優勢，由學術研究、科研課題、咨詢項目成果轉化而成。”這些提案涉及教育綜合改革、職業教育、民辦教育等方方面面。

二是來源民生關切，民生議題一直是胡衛持續關注的重點問題。2020年全國兩會期間，胡衛提交了一件“關于增設火車青年票等優惠票種的提案”，建議修改兒童半價票為未成年人半價票，不再以身高為標準，并增設火車青年票。該提案一經推出便受到廣泛關注，在網絡上獲得2.7億人次的點擊率。此外，他還相繼關注電子化交通出行報銷、空巢青年等熱點社會問題。

“對上一年提案的延伸和發展”“把握黨政關切重點”“發揮黨派界別優勢”……都是胡衛過去10年總結的“找路子”心得。

在胡衛看來，過去10年的履職經歷，與政協的“情緣”已經深深地刻在了骨子里，他說，“我一直是人民政協制度優勢的見證者、親歷者、實踐者，也是捍衛者。面向未來，我將一如既往地去見證、去實踐、去捍衛，讓協商民主的理念在更多人心中生根發芽。”