二十大報告指出：“必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力。”作為一名職業(yè)教育領(lǐng)域的全國委員，我很振奮，覺得這對職業(yè)教育發(fā)展意義重大。

建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。習(xí)近平同志在大會報告里指出：“深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想……建成世界上規(guī)模最大的教育體系。”職業(yè)教育體系基本建成，我們要繼續(xù)加快本科層次職業(yè)教育試點，擴大職教高考本科招生計劃，逐步實現(xiàn)普通高考和職教高考本科招生計劃大體相當(dāng)。將產(chǎn)教融合作為促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措，同步規(guī)劃產(chǎn)教融合與重大生產(chǎn)力布局，打造產(chǎn)教融合發(fā)展共同體。

發(fā)揮職業(yè)教育產(chǎn)教融合優(yōu)勢，助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興。習(xí)近平同志在大會報告中強調(diào)：“全面推進鄉(xiāng)村振興，堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展。”我們要發(fā)揮職業(yè)院校技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)勢，以深化農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、提升農(nóng)業(yè)發(fā)展質(zhì)量為主線，為推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有價值、能落地的科技成果；探索構(gòu)建以職業(yè)院校為依托的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣應(yīng)用、成果轉(zhuǎn)化新模式，把職業(yè)院校的科技優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、市場競爭優(yōu)勢。

發(fā)揮職業(yè)教育人才培養(yǎng)優(yōu)勢，助力鄉(xiāng)村人才振興。習(xí)近平同志指出：“我們經(jīng)過接續(xù)奮斗，實現(xiàn)了小康這個中華民族的千年夢想，打贏了人類歷史上規(guī)模最大的脫貧攻堅戰(zhàn)。”全面推進鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵。職業(yè)院校要擴大面向農(nóng)村招生的規(guī)模，為農(nóng)村培養(yǎng)用得上、留得住、干得好的帶頭人和各類技術(shù)技能人才。打破圍墻式的傳統(tǒng)教育模式，開門辦學(xué)，送教下鄉(xiāng)，使農(nóng)民不離鄉(xiāng)、不離土，就近接受系統(tǒng)的職業(yè)教育，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈上培養(yǎng)人才。（作者系全國政協(xié)委員，民建中央常委、中華職業(yè)教育社副理事長） 

《 人民政協(xié)報 》 （ 2022年10月19日   第 11 版）