人民政協(xié)網(wǎng)成都8月30日電（記者 韓冬 通訊員 屈波）“今年，我廳共收到涉及‘雙減’議題的提案5件，大部分建議意見已在工作中采納，還有部分建議意見我們將結(jié)合‘雙減’工作實際逐步吸收和借鑒。”8月25日，四川省政協(xié)召開“我省義務教育‘雙減’工作推進情況”視察監(jiān)督協(xié)商會暨重點提案辦理協(xié)商會，教育廳相關(guān)負責人的回應引來熱烈掌聲。

今年省兩會期間，不少“雙減”相關(guān)提案受到省委、省政府的高度重視，其中，葉志福委員提出的《關(guān)于“雙減”進一步提質(zhì)增效的建議》被選為重點提案，列入《2022年協(xié)商計劃》，是今年省政協(xié)唯一一項以視察監(jiān)督形式開展的重要協(xié)商。

本次會議前，由省政協(xié)副主席趙振銑牽頭，組織委員、省政協(xié)智庫專家，會同省政府督查室、教育廳等部門，深入成都、瀘州等5個城市的學校、社區(qū)、機構(gòu)等31個點位進行實地調(diào)研，與當?shù)攸h政部門、教師、學生家長、培訓機構(gòu)等各方面召開座談會16場，同時委托省陶行知研究會開展問卷調(diào)查，對全省21個市（州）“雙減”政策貫徹落實情況進行全面摸排。

“‘雙減’政策實施后，培養(yǎng)學生良好的行為習慣顯得尤為重要。”針對本次調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，高善峰委員建議，提出學生基本行為要求，作為學生行為習慣養(yǎng)成訓練點，按照學習、做人、做事進行分類，根據(jù)不同年級學生特點，采取遞進的方式，逐步增加要求，并將過程性評價與終結(jié)性評價有機結(jié)合。

對此，相關(guān)部門負責人回應，將進一步落實《義務教育質(zhì)量評價指南》，完善學生綜合素質(zhì)評價，通過過程性評價和日常教師指導，向家長和學生反饋學習情況，共同培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣。

“‘雙減’也要從需求側(cè)進行改革。”結(jié)合去年出臺的《中華人民共和國家庭教育促進法》，省政協(xié)教育委智庫專家黃敏潔建議，一方面省級層面可以出臺相關(guān)條例督促家長履行起家庭教育的主體責任。同時，進一步系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計完善協(xié)同育人機制建設(shè)，向家長提供便于參與、樂于參與的家庭教育指導服務和實踐活動。另一方面需要政府、各相關(guān)組織（機構(gòu)、部門）、社會各界協(xié)同合作、共同促進，多渠道提升家長的家庭教育能力。

這一建議立即得到周亞瓊、三郎斯基等委員的支持。教育廳相關(guān)負責人也表示，將在開發(fā)家庭教育指導課程、開設(shè)“家長學堂”、開辦公益講座的基礎(chǔ)上，持續(xù)推動社區(qū)家庭教育指導中心、服務站點建設(shè)，推廣應用《家庭教育指導手冊》和《家長家庭教育基本行為規(guī)范》，加強家庭教育指導，引導家長樹立科學育兒觀念，理性確定孩子成長預期，努力增強協(xié)同育人合力，形成減負共識。

“此次會議充分體現(xiàn)了廣大政協(xié)委員對我省教育事業(yè)特別是義務教育‘雙減’工作的高度關(guān)注和關(guān)心支持，提出的意見建議具有很強的代表性和普遍性。”認真聽完委員、專家們的發(fā)言，省政府副省長羅強表示，要繼續(xù)把“雙減”作為“1號工程”，持續(xù)壓實“雙減”工作責任；建立健全學校教學管理規(guī)程，持續(xù)提升減負提質(zhì)成效；持續(xù)從嚴加強規(guī)范治理，注重疏堵結(jié)合，確保減負長效化；持續(xù)推動家校協(xié)同聯(lián)動，打造家校協(xié)同育人新模式，構(gòu)建家校協(xié)同育人共同體。