在叛逆的青春期, 因?yàn)楣_升學(xué)考試差兩分,我經(jīng)歷了停學(xué)。在人生極度迷茫時(shí),幸得多位老師長輩和朋友的引導(dǎo)和啟發(fā),我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。最終，我在停學(xué)數(shù)年后考入香港大學(xué),而后以工學(xué)學(xué)士畢業(yè)。

對(duì)于學(xué)生時(shí)期的我來說,香港回歸祖國一直以來只是一則新聞。直到2008年,我在北京奧運(yùn)會(huì)的現(xiàn)場, 第一次感受整個(gè)場館數(shù)萬人為中國跨欄選手助威吶喊,內(nèi)心熱血沸騰, 不言自明，亦是初次感到作為一個(gè)中國人而擁有的民族自豪感。

為了更好地了解祖國, 2009年我參選成為港大國事學(xué)會(huì)外務(wù)副主席。通過與多位對(duì)內(nèi)地有深刻認(rèn)識(shí)的前輩交流,我也對(duì)中國的政治體制有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。同年暑假,我決心爭取去寧波貨柜碼頭實(shí)習(xí),于是，用我不太熟練的港式普通話來到內(nèi)地生活了兩個(gè)多月,種種趣事,歷歷在目，當(dāng)年所認(rèn)識(shí)的寧波友人前輩至今仍保持聯(lián)系。畢業(yè)后, 我主要在香港及東南亞工作。

因?yàn)橥晔艿嚼蠋熃逃?我也一直不忘幫助那些資源相對(duì)匱乏的孩子們。2016年，我毅然離開香港舒適的生活工作圈,來到北京創(chuàng)業(yè)，主要從事在線英語教育,希望能透過線上授課模式，把教育資源帶到像宜昌、十?這樣的二三線城市，幫助那些有需要的中小學(xué)校。2019年, 我加入畢馬威中國任職市場部副總監(jiān),主要工作之一是積極發(fā)揮灣區(qū)融合橋梁作用,比如推動(dòng)灣區(qū)內(nèi)的行業(yè)合作,支持境內(nèi)外企業(yè)在不同市場面對(duì)的問題等。在工作上，由于深入?yún)⑴c到國家發(fā)展的目標(biāo)中,分外增加了一份使命感。

轉(zhuǎn)眼工作12年,對(duì)我來說, 我已經(jīng)從一個(gè)旁觀者,到一名融入國家發(fā)展的參與者, 再到關(guān)心推動(dòng)香港青年增加國家認(rèn)同感的實(shí)踐者,一份民族使命自豪感, 油然而生。青年興，則國家興；青年發(fā)展，則國家發(fā)展；青年有未來，則國家有未來。這些年在深刻認(rèn)識(shí)國家發(fā)展大勢，融入國家發(fā)展實(shí)現(xiàn)更多個(gè)人成長的同時(shí),不忘盡綿力關(guān)心社會(huì),希望能積極發(fā)揮更多作用, 把愛國愛港精神傳遞下去。（劉偉衡）