全國政協常委，原國防大學副校長 畢京京

委員讀書活動形成了新時代人民政協促學機制，涵養了新時代委員勸學風氣，有著極強的吸引力、凝聚力和推動力。

在讀書活動中促進凝聚共識。根據安排，我在“漫談群”中圍繞學習習近平總書記“七一”重要講話精神，介紹了人民軍隊弘揚偉大建黨精神，堅持以習近平強軍思想指導強軍事業砥礪奮進的學習體會；在“中共黨史學習讀書群”中，介紹了學習貫徹黨的十九屆六中全會精神的體會；在“戰略思維讀書群”中，對解放戰爭時期的偉大戰略決戰作了導讀。謂之導讀，實為促學，激勵了自學，博采了眾長，學友的真知灼見，促進了凝聚共識。

在讀書活動中淬煉提純黨性。在黨史學習中，我受到全面深刻的政治教育、思想淬煉和精神洗禮。我再一次到川貴自主調研遵義會議前后紅軍長征歷程。當我再站在青杠坡紅軍烈士紀念碑下，仰望當年紅軍殊死鏖戰的戰場，信仰信念、思想情感得到極大升華。最大的思想收獲是：深刻領會從遵義會議在最危急關頭挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命，到新時代“兩個確立”的決定性意義；深刻認識到，“兩個確立”是黨百年奮斗的深刻啟迪，是新時代偉大實踐的必然邏輯，是面向未來贏得戰略主動的根本保證。