今年全國兩會，教育領(lǐng)域的“雙減”話題備受關(guān)注。
3月4日下午，全國政協(xié)十三屆五次會議首場“委員通道”集體采訪活動上，全國政協(xié)委員、北京市第十二中學(xué)聯(lián)合學(xué)校總校校長李有毅談及“雙減”話題時表示，“雙減”實(shí)質(zhì)是推動教育回歸本質(zhì)，個性、創(chuàng)造、責(zé)任、夢想和愛不會減。
在全國兩會召開前夕，中國青年報社社會調(diào)查中心進(jìn)行了一項(xiàng)“你最關(guān)心哪些兩會議題”的全國兩會青年期待調(diào)查，共有72242人參與。調(diào)查顯示，教育議題在受訪者關(guān)注的各類兩會議題中排名第二，78.4%的受訪者關(guān)注“雙減”政策的落地實(shí)效。
2022《兩會青年說》第3期，學(xué)生家長與科研教育工作者來到節(jié)目錄制現(xiàn)場，一起直面“雙減”后家長的焦慮，更有全國政協(xié)委員胡衛(wèi)遠(yuǎn)程連線，為家長答疑解惑。
“‘雙減’之后，孩子的作業(yè)變少了。”
“現(xiàn)在家長之間交流比較多的都是孩子參與了什么興趣課程。”
“孩子發(fā)展科學(xué)、運(yùn)動、藝術(shù)的時間更多了。”
……
“雙減”之后，不少家長反映孩子輕松了，有更多的時間參與興趣課堂，但有些家長卻依然焦慮。
“雙減”之后，小學(xué)一年級學(xué)生家長劉娜在為孩子能有更多時間參與美術(shù)、舞蹈等各類興趣活動開心的同時，也提出了自己的擔(dān)憂。
不了解孩子的具體情況，作為家長能不擔(dān)憂嗎？
小孩子認(rèn)知性沒那么強(qiáng)，題海戰(zhàn)術(shù)難道不必須嗎？
父母名校畢業(yè)，萬一孩子將來不如自己怎么辦？
可之科技創(chuàng)始人、上海交通大學(xué)寧波人工智能研究院特邀研究員王冠博士，針對家長劉娜的困惑，分享了自己的看法。
應(yīng)該打破傳統(tǒng)的“唯分?jǐn)?shù)論”思維，關(guān)注孩子的綜合發(fā)展情況。
題海戰(zhàn)術(shù)并不科學(xué)，應(yīng)該讓每個孩子花更少的時間、負(fù)擔(dān)更低的學(xué)習(xí)壓力，但是依然保證學(xué)習(xí)效果。
孩子如果在某個領(lǐng)域有特長，家長可以鼓勵他在擅長的領(lǐng)域里拔尖。
學(xué)校應(yīng)該用什么樣的方法來評價學(xué)生的發(fā)展？好的家庭教育應(yīng)該給予孩子什么？社會應(yīng)該為孩子成長提供哪些支持？“雙減”政策如何真正落到實(shí)處？
一起來看看全國政協(xié)委員、上海市政協(xié)科技教育委員會副主任胡衛(wèi)提出了哪些建議！
