黃細(xì)花代表:建議加大對(duì)中小學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

2022年03月07日 15:11 | 來源:人民政協(xié)網(wǎng) 分享到:

人民政協(xié)網(wǎng)北京3月7日電記者 高楊)加強(qiáng)中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育,有利于從根本上傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,對(duì)于落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),引導(dǎo)青少年增強(qiáng)文化自信、歷史自信,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng),都具有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義和重要的時(shí)代價(jià)值。在全國兩會(huì)上,全國人大代表、廣東惠州市委宣傳部部長黃細(xì)花提出加大對(duì)中小學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的建議。

“將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入國民教育體系,是強(qiáng)化中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)根基的必然要求。”但黃細(xì)花在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),目前各地中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育仍存在一些問題:沒有全國統(tǒng)編教材,缺乏教育的權(quán)威性;課程碎片化,缺乏教育的系統(tǒng)性;時(shí)間碎片化,缺乏教育的延續(xù)性;專職教師匱乏,缺乏教育的專業(yè)性;沒有與時(shí)俱進(jìn),缺乏教育的時(shí)代性;傳統(tǒng)文化遭遇挑戰(zhàn),缺乏教育的嚴(yán)肅性。

黃細(xì)花建議:規(guī)范統(tǒng)編中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育教材,由教育部統(tǒng)編全國中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育教材,統(tǒng)編中小學(xué)傳統(tǒng)文化系列讀本;地方(省、市)統(tǒng)編具有當(dāng)?shù)靥厣牡胤街行W(xué)傳統(tǒng)文化教育教材或讀本,融入當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)民俗、非遺、民間技藝、文化藝術(shù)等地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素;將傳統(tǒng)文化教育納入中小學(xué)教學(xué)課程體系,固定學(xué)時(shí);結(jié)合“雙減”精神,創(chuàng)新開展中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育;將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育相結(jié)合,課后服務(wù)和志愿服務(wù)相結(jié)合,強(qiáng)化立德樹人。

編輯:王慧文

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