人民政協網南寧1月23日電（記者 肖亮升）有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔（簡稱“雙減”）是黨中央、國務院站在實現中華民族偉大復興的戰略高度作出的一項重大決策部署。當下，“雙減”政策是百姓關心的熱點問題，也是今年廣西壯族自治區政協全會上委員們關注的重要議題，委員們圍繞“雙減”集思廣益，建言獻策。

“‘雙減’政策對老師的教學水平有了更高要求，在培育中小學教師方面提出了新方向?！庇窳謳煼秾W院化學與食品科學學院院長譚明雄委員認為，師范類學校要更加注重德美體勞的教育，全方面提高教師的綜合素質，以適應現在的教育政策，更好地培養出優秀的學生。

“落實‘雙減’政策，首先要控制好學生的作業負擔?！惫鹆质薪逃指本珠L文澤鴻委員介紹，為了控制學生的作業負擔，桂林市把語文、數學、英語等學科的作業統籌整合在一起，印制免費發放給全市初中學生在寒暑假期間使用，各初中學校不再布置其他書面作業，這樣既可以統一作業的篇幅和難度，也減輕了家長的經濟壓力。

“ ‘雙減’政策實施后，校外培訓機構減少，但家長和孩子對課后服務的需求量依然很大，單靠學校的課后服務不能滿足需求。”南寧市桂雅路小學校長陳一璐委員提出，目前很多培訓機構轉型，富余出不少專業能力較強的輔導老師，政府應該出臺政策，引導這部分老師參與到學校的課后服務中來，解決學校師資力量不足的問題。

“一些學校非學科類科目師資力量較為薄弱，社團活動種類較少。”北海高新區海洋產業聯合黨支部書記包菊輝委員建議，可引入有資質的優秀機構進入學校參與提供非學科類課后服務，高質量、多形式地開展課后服務課程。同時，建立健全省（區、市）、市、縣（區）三級財政經費保障機制，切實有效保障校內課后服務高質量開展，有關部門在核定績效工資總量時，應考慮教師參與課后服務的因素，將課后服務補助作為增量納入績效工資并設立相應項目。

“‘雙減’政策實施后，家庭教育的作用尤為重要。”貴港市婦聯主席陳曉軍委員認為，要加強體制建設，建立健全家庭學校社會協同育人機制。各級政府要成立“雙減”工作領導小組，建立以屬地為主、部門協同、上下聯動的工作機制，為“雙減”工作提供組織保障。教育行政部門、精神文明建設部門、婦聯、共青團等相關部門要發揮職能作用，配合同級政府建立家庭教育聯動機制，共同做好家庭教育工作。各級政府、教育部門要組建家庭教育智庫，加強與高校、研究機構、社會組織機構等力量的合作，打造一批家庭教育工作管理者、指導者、工作者、志愿者，制定培訓計劃，建立“專家引領、全員參與、資源共享、滿足需求”的家庭教育指導模式，深入中小學校、村（社區），開展家庭教育知識宣講活動，為家庭提供常態化、規范化的家庭教育指導服務，進一步減輕學生壓力，緩解家庭焦慮。

陳曉軍還建議，各級各有關部門要遵循家庭教育特點，貫徹科學的家庭教育理念和方法，把家庭建設工作納入地方精神文明建設規劃，做好做精家庭教育品牌。開展“尋找最美家庭”“家風家教大講堂”“父母成長計劃”“家長學校大講堂”“書香之家”評選活動、“一封家書”朗誦比賽、“經典誦讀”親子誦讀比賽等，滿足廣大家長家庭教育多樣化學習需求。