“大力發(fā)展職業(yè)教育是實(shí)現(xiàn)皖北振興、推動(dòng)皖北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵舉措，職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置要與產(chǎn)業(yè)發(fā)展無縫對(duì)接，圍繞地區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)開展校企合作空間還很大。”1月16日，在安徽省政協(xié)十二屆五次會(huì)議上，安徽省政協(xié)委員、亳州市政協(xié)主席湯涌帶來了關(guān)于推動(dòng)皖北職業(yè)教育發(fā)展的提案，建言還需加大政策供給和各方投入力度。

“皖北地區(qū)盡管勞動(dòng)力充足，但本地企業(yè)技能人才不足，且高技能人才少、頂尖人才更稀少。”湯涌以亳州市為例：2021年，亳州市12家中等職業(yè)學(xué)校中，有9所中職學(xué)校存在生均占地面積、生均建筑面積等辦學(xué)條件不達(dá)標(biāo)問題，市委、市政府雖已計(jì)劃投資13億元建設(shè)亳州市職教園區(qū)，但受財(cái)力限制，困難較多。

此外，皖北職業(yè)教育院校師資力量長期短缺、校企合作力度也不夠。去年，亳州市對(duì)212家藥業(yè)企業(yè)調(diào)查，不具有職稱人員占85.5%，生產(chǎn)技術(shù)、市場營銷、質(zhì)檢、電子商務(wù)、科研等專業(yè)技術(shù)崗位人才數(shù)量不到企業(yè)需求的30%，“這說明，圍繞地區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)開展校企合作空間還很大。”

而且，皖北地區(qū)人口基數(shù)多，每年初中畢業(yè)生數(shù)量大，按照職普比大體相當(dāng)?shù)恼撸环矫媛毥躺闯渥悖硪环矫娆F(xiàn)有承載能力有限，難以吸納。如亳州市每年有近7萬名初中畢業(yè)生，現(xiàn)有12家中等職業(yè)學(xué)校僅能提供1.5萬個(gè)全日制學(xué)生學(xué)位，近2萬名初中畢業(yè)生將不得不選擇異地就讀或直接就業(yè)。

針對(duì)這些現(xiàn)狀，湯涌在提案中建議：把支持皖北地區(qū)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，作為安徽省職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容，明確工作目標(biāo)，加大政策供給和投入力度，在財(cái)政、稅收、土地、人才等方面給予支持，幫助皖北地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展。

與此同時(shí)，優(yōu)化皖北地區(qū)職業(yè)教育專業(yè)布局，整合地區(qū)職教資源，支持區(qū)域內(nèi)龍頭職業(yè)院校發(fā)展，鼓勵(lì)職教聯(lián)盟加大與企業(yè)融合的力度，促進(jìn)優(yōu)勢互補(bǔ)。支持皖北地區(qū)與省內(nèi)合肥等市、長三角其他區(qū)域優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校，開展專業(yè)共建、師資雙向交流、管理干部掛職交流等。

湯涌表示，當(dāng)前尤為迫切的，是還需要省級(jí)職能部門出臺(tái)相關(guān)政策，鼓勵(lì)支持皖北各市圍繞承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移開發(fā)專業(yè)、建設(shè)專業(yè)群，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，使專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展無縫對(duì)接。對(duì)各市圍繞產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展，加強(qiáng)校企合作，建設(shè)公共實(shí)訓(xùn)基地、技能集訓(xùn)基地等工作加大獎(jiǎng)補(bǔ)力度，更好地促進(jìn)職業(yè)教育為就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的針對(duì)性和實(shí)效性。（劉甜甜 胡方玉）