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別讓“進(jìn)校園”成為中小學(xué)校的負(fù)擔(dān)
人民政協(xié)網(wǎng)西安1月18日電(記者 路強(qiáng))“‘進(jìn)校園’既能有效落實(shí)‘從娃娃抓起’,又能達(dá)到‘小手牽大手’的目的。因此,涉及宣傳教育,有關(guān)部門首選‘進(jìn)校園’。為配合禁毒教育、環(huán)保教育、法治教育、垃圾分類、食品安全等工作開展,門類繁多的‘進(jìn)校園’活動(dòng)往往讓學(xué)校疲于應(yīng)付。”在1月18日開幕的陜西省政協(xié)十二屆五次會(huì)議上,省政協(xié)委員、寶雞市副市長李瑛呼吁,莫讓“進(jìn)校園”成為中小學(xué)校的負(fù)擔(dān)。
李瑛表示,近年來,盡管教育部出臺(tái)的《中小學(xué)生減負(fù)措施》等規(guī)范性文件,明確強(qiáng)調(diào)不得隨意要求學(xué)校組織學(xué)生參加與教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng),但從基層掌握情況看,涉及中小學(xué)生的各類“進(jìn)校園”活動(dòng)有增無減,亟須進(jìn)一步加強(qiáng)整體管控。
這些“進(jìn)校園”活動(dòng)不僅門類廣,且花樣多。包括童謠傳唱、演講比賽、征文活動(dòng)、故事大賽、書法繪畫、主題班隊(duì)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競賽等,每一樣都需要學(xué)校和教師花費(fèi)時(shí)間、精力去謀劃、組織、實(shí)施。且評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)越來越細(xì),工作要求越來越高,導(dǎo)致學(xué)校承擔(dān)的教學(xué)以外的社會(huì)性事務(wù)逐年增多。但其中一些僅是為了完成上級考核任務(wù)或創(chuàng)造地方特色,形式大于內(nèi)容,教育意義甚微;不少“進(jìn)校園”活動(dòng)沒有經(jīng)過嚴(yán)格的審批程序,往往發(fā)個(gè)通知、開個(gè)會(huì)議,任務(wù)就布置了,學(xué)校只能被動(dòng)接受。
為切實(shí)減輕學(xué)校和師生負(fù)擔(dān),李瑛委員建議,要切實(shí)規(guī)范各類“進(jìn)校園”活動(dòng)。先進(jìn)行全面清理排查。除黨委政府要求的中心工作、上級教育行政部門安排的重點(diǎn)事項(xiàng)、學(xué)校自行安排的教育活動(dòng)外,其他部門或組織面向中小學(xué)校開展的“進(jìn)校園”要做到能減盡減、應(yīng)減盡減。要實(shí)行歸口管理,由各級教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對“進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)行統(tǒng)一審核、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一發(fā)文,統(tǒng)籌把握“進(jìn)校園”活動(dòng)總量,定期公布“進(jìn)校園”活動(dòng)清單。要完善備案審批,“進(jìn)校園”活動(dòng)開展之前,由教育主管部門對工作依據(jù)、目的意義、活動(dòng)內(nèi)容、工作方案等進(jìn)行備案審核,同時(shí)全程監(jiān)管,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)與審批備案情況不符,或存在商業(yè)廣告行為的,立即制止。
編輯:賈元昌
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