人民政協報·人民政協網記者 賈寧攝

中國科學院心理研究所發布的《中國國民心理健康發展報告（2019-2020）》顯示，我國青少年抑郁檢出率為24.6%，其中重度抑郁的檢出率為7.4%，檢出率隨著年級的升高而升高。

聯合國兒童基金會和世界衛生組織發布的數據顯示，全球大約每5個青少年中就有1人遭受心理健康問題的困擾，10至19歲青少年群體遭受的疾病和傷害中，約16%是由心理健康問題引發。

未成年人心理健康問題是國內外共同難題，應該得到家庭、學校、政府、社會各方面高度重視。教育部連續出臺文件要求加強學生心理健康工作，規定了按照比例配置心理教師，提高心理教師待遇等舉措。但是，目前缺乏專職心理教師和專業心理健康輔導的問題依然突出。為此，建議：

一是建立健全經常性的社會心理服務疏導和預警干預機制，構建政府負責、教育部門牽頭、各方支持、公眾參與、學校落實的工作格局，強化家校共育，推進社區、社會組織、社工三社聯動，形成工作合力。突出關注關心青少年特殊群體，加大對未成年人心理健康研究，為未成年人心理危機干預和不良心理問題化解打好理論基礎。未成年人的心理健康問題預防重于治療，要鼓勵引導全社會正視心理健康問題，遇到問題主動及早尋求幫助。

二是發揮學校主陣地主渠道作用，配強心理輔導老師，提升班主任、任課老師心理輔導責任和水平。改進學校心理健康教育的方式方法，在各學科課程教學中有效融入心理健康教育、生命教育、挫折教育內容。在學校目前師資不足情況下，支持和引導社會力量參與學校心理健康輔導工作。密切家校協作，暢通家校溝通渠道，指導家長科學開展家庭教育和家庭心理疏導。