新時期，為解決人才培養供給側與產業需求側脫節問題，促進教育鏈、人才鏈、創新鏈、產業鏈有機銜接，國家提出深化產教融合系統安排。在國家支持深圳建設中國特色社會主義先行示范區和國家產教融合試點的時代背景下，南山必須從提升區域科技、產業創新能力的戰略高度來認識深化產教融合的意義，系統謀劃深化產教融合的路徑與策略。

一、 南山產教融合的基礎和優勢

1. 產業創新水平引領全國。目前南山擁有國家級高新技術企業超過4000家，累計培育上市企業180多家，以南山高新區為代表的深圳高新技術園區已成為全國高新技術產業發展的一面旗幟。

2. 教育改革創新獨樹一幟。作為粵港澳大灣區和廣深港澳科技創新走廊重要節點的創新高地，西麗湖國際科教城已上升為部省市共建平臺，成為國際科技創新中心和綜合性國家科學中心建設重要支撐，并初步形成高水平實驗室集群。

3. 產學研政資介深度融合。坐落在南山高新區的深圳虛擬大學園，聚集了60余所國內外知名院校研究院，設立研發機構200多家，累計培訓各類人員36萬余人，累計孵化科技企業上千家，有效地促進了各類資源要素在南山匯聚。

二、 當前存在的主要問題

1. 宏觀層面：產教融合深度不夠。主要體現在校企合作處于淺層次、松散型、低水平狀態，存在“學校熱、企業冷”現象，尚未形成教育和產業統籌融合、良性互動的發展格局。

2. 微觀層面：人才供給與產業需求脫節。盡管相關高校或職校專業設置數量和范圍顯得“大而全”，但人才培養與企業實際用人需求不夠匹配。

3. 政策層面：保障政策零碎化。存在激勵保障服務不到位、管理分散、協同不足等問題。如校企合作缺乏暢通的對接渠道、權責清晰的合作途徑以及科學合理的績考制度。

三、 下一步相關工作建議

為進一步推動南山創建國家產教融合試驗區，應從以下五個方面著手，探索出市場引領、需求驅動的產教融合發展“南山模式”。

1. 強化產教融合頂層設計。將產教融合融入經濟轉型升級各環節，統籌資源布局，促進科技、教育、產業、金融創新發展。

2. 優化學科體系布局。建立支撐“雙區”戰略且緊密對接產業鏈、創新鏈的學科體系，培育新興交叉學科生長點，打造一批滿足產業創新發展需要的國際一流學科。

3. 強化學業與就業聯動。注重發揮市場機制配置非基本公共教育資源作用，強化就業市場對人才供給、人才培養、人才深造、高校專業設置與退出等情況的有效調節。

4. 促進教育與區域創新協同。支持高等教育發展融入區域創新體系，依托高校系統部署科研活動，強化高等教育對區域科技創新發展的支撐引領作用。

5. 注重科技創新與產業創新聯動。圍繞產業創新需要，部署科技創新計劃，實施產業技術攻關任務，構筑強有力的現代產業技術支撐體系。

（發言者系市政協委員，民建市委會委員，南山區財政局二級調研員）