“中醫(yī)藥在本次抗擊新冠肺炎疫情中發(fā)揮了舉世矚目的重要作用，中醫(yī)藥的標準化是中醫(yī)藥現(xiàn)代化與國際化的關(guān)鍵，國家高度重視中醫(yī)藥標準化發(fā)展，但中醫(yī)藥的標準化進程仍然處于發(fā)展階段。”全國政協(xié)委員、上海中醫(yī)藥大學上海市針灸經(jīng)絡(luò)研究所所長吳煥淦表示，標準化作為創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化、市場化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是參與國際合作與競爭、保障產(chǎn)業(yè)利益和經(jīng)濟安全的重要手段。

在近年來的本科生教育中，中國計量大學、中南財經(jīng)政法大學等已設(shè)置了“標準化工程”或“標準化管理”等專業(yè)，研究生教育也有院校在各自專業(yè)中增加了標準化這一培養(yǎng)方向。“然而，目前中醫(yī)藥標準化人才體系建設(shè)尚不完備，仍缺乏一所中醫(yī)藥大學設(shè)置相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)標準化專業(yè)人才，而人才是標準化戰(zhàn)略推進的重要保障，如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高水平的中醫(yī)藥標準化專業(yè)人才隊伍，成為影響和制約中醫(yī)藥標準化戰(zhàn)略研究發(fā)展和推進的一個十分關(guān)鍵的因素。”吳煥淦直言。

“中醫(yī)藥專業(yè)型標準化人才是指具有中醫(yī)藥領(lǐng)域的專業(yè)知識，又掌握了標準化相關(guān)知識的專業(yè)人才。該類型人才必須熟知標準化基本理論、原則和國家、國際標準制定、修訂的流程以及相關(guān)環(huán)節(jié)的管理制度；理解標準化環(huán)境下的組織、管理和業(yè)務(wù)方式及其特點；具有完整標準化知識體系和較強的標準化意識等。這類人才，是目前我國中醫(yī)藥事業(yè)和產(chǎn)業(yè)傳承創(chuàng)新發(fā)展的突出短板。”吳煥淦強調(diào)，目前中醫(yī)藥標準化人才教育方面存在以下問題——

一是總量少。中醫(yī)藥相當多的領(lǐng)域中缺少開發(fā)、市場、產(chǎn)品一體化的標準化人才。

二是質(zhì)量低。現(xiàn)有的標準化工作人員有相當一部分在知識結(jié)構(gòu)和能力上不適應(yīng)我國市場經(jīng)濟快速發(fā)展的要求，標準化工作效率低。

三是缺乏高層次人才。目前我國尚未培養(yǎng)出一批能在國際舞臺上開展工作的優(yōu)秀標準化復(fù)合型人才。

四是現(xiàn)有對標準化專業(yè)人員的考核評價機制常常套用科研人員的考核評價機制，尚未建立專門針對標準化專業(yè)人員的考核評價機制。

為此，吳煥淦建議：

第一，由人社部、國家中醫(yī)藥管理局和國家衛(wèi)健委制定下個十年的中醫(yī)藥標準化發(fā)展綱要。加強中醫(yī)藥標準化人才體系建設(shè)的頂層設(shè)計，將標準工作納入各部委中醫(yī)藥相關(guān)工作施政考慮。

第二，積極推動標準化教育和人才培養(yǎng)，建立中醫(yī)藥國際標準化研究中心，以ISO/TC249、世界衛(wèi)生組織和世界中醫(yī)藥學會聯(lián)合會標準化建設(shè)委員會三大國際組織平臺為依托，設(shè)置碩士點和博士點，培養(yǎng)具有國際視野、掌握中醫(yī)藥和標準化知識的復(fù)合型人才，專業(yè)領(lǐng)域向中藥、中醫(yī)醫(yī)療設(shè)備、術(shù)語信息和教育服務(wù)等方向全面覆蓋。

第三，聯(lián)合人社部完善中醫(yī)藥標準成果認定機制，將參編相關(guān)標準成果納入人才考評、職稱評聘中；聯(lián)合財政部，鼓勵民營企業(yè)人才加入中醫(yī)藥標準化工作中，成果突出者應(yīng)對其企業(yè)加大政策扶持力度。同時加大基層標準化管理人員培訓力度，提高標準化業(yè)務(wù)能力。

最后，在中醫(yī)藥標準化專家委員會建設(shè)的基礎(chǔ)上，加強企業(yè)、團體、地區(qū)等各層級的標準及標準工作計劃報送。建設(shè)中國中醫(yī)藥標準數(shù)據(jù)庫，并向參與企業(yè)、相關(guān)院校及科研院所開放。建立各層級標準化專家?guī)旖涣鳈C制，減少因銜接交流不暢導(dǎo)致的重復(fù)工作。