人民政協(xié)網(wǎng)北京3月9日電（記者 李寅峰）“為推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂，近年來，內(nèi)地不少學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)從文史基礎(chǔ)教育方面進(jìn)行了積極的探索。如史家教育集團(tuán)與國家博物館聯(lián)合編寫開發(fā)的《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(博悟課程》，從‘個人’‘社會’‘國家’三個層面覆蓋低、中、高不同年級，并且融合場館研學(xué)、校園共學(xué)、親子旅學(xué)、云端自學(xué)等不同學(xué)習(xí)形態(tài)。我認(rèn)為這些做法非常值得香港的學(xué)校學(xué)習(xí)?！备蹍^(qū)全國政協(xié)委員、SML集團(tuán)主席孫少文表示，不妨借鑒內(nèi)地學(xué)校文史基礎(chǔ)教育進(jìn)校園的經(jīng)驗(yàn)，在香港推廣。
孫少文表示，香港自回歸以來，青少年對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和歷史的認(rèn)識不足，對國家的認(rèn)同感、歸屬感欠缺，很大原因在于文史基礎(chǔ)教育的缺失，要加強(qiáng)港澳和內(nèi)地在文史基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的合作交流，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂，以增強(qiáng)港澳青少年的文化認(rèn)同。
為此，孫少文建議，在統(tǒng)籌規(guī)劃內(nèi)地基礎(chǔ)教育的課程時，將港澳地區(qū)納入課程和教材共享范疇，分階段在港澳中小學(xué)試點(diǎn)教學(xué)，提供繁體版的教材和參考資料及課程指引。同時，多在港澳與內(nèi)地間推廣傳統(tǒng)優(yōu)秀文化課堂教學(xué)實(shí)踐的交流與合作計(jì)劃。由各省級教育部門與港澳教育局合作統(tǒng)籌，配對內(nèi)地和港澳的試點(diǎn)教學(xué)學(xué)校；另一方面在港澳舉行全國性的中小學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化課堂的教學(xué)研討活動，分享經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)化課程。
