中新社香港2月2日電 (記者 曾平)香港特區(qū)政府教育局2日向各中學(xué)發(fā)出通函，公布就優(yōu)化高中四個核心科目的課程和評估，向?qū)W校進行為期一個月的問卷調(diào)查。對于早前已公布改革方向的通識教育科，教育局建議課程內(nèi)容涵蓋三大主題，課程理念則包括培養(yǎng)學(xué)生成為有見識、負責(zé)任的公民，認同國民身份，并具備世界視野。

香港特區(qū)政府去年11月公布改革高中通識教育科的方向，包括冠以新的科目名稱、保持科目為必修必考、公開考試只設(shè)“達標”與“不達標”、不設(shè)“獨立專題研究”、課程內(nèi)容和課時減為原來的一半，以及提供內(nèi)地考察機會等。

當(dāng)天發(fā)出的問卷調(diào)查顯示，教育局就通識科的新名稱提出多個選項，包括“公民與國家科”“國民與社會科”“公民與社會發(fā)展科”“公民與文化科”以及“社會教育科”。

目前香港通識教育科的總課時為250小時，其中168小時分配給6個單元，82小時分配給獨立專題探討。隨著刪除了獨立專題研究，教育局建議該科目的總課時為130至150小時。

涵蓋課程建議的咨詢文件顯示，該科目的課程理念包括培養(yǎng)學(xué)生：具備廣闊的知識基礎(chǔ)，理解當(dāng)今影響個人、社會、國家或全球日常生活的問題；成為有見識、負責(zé)任的公民，認同國民身份，并具備世界視野；尊重多元文化和觀點，并成為能夠慎思明辨、理性思考、反思和獨立思考的人；以及掌握終身學(xué)習(xí)所需的技能，并且有信心面對未來的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)成果則包括：了解香港特區(qū)的憲制基礎(chǔ)、與國家的關(guān)系及國家的最新發(fā)展，從而探究兩地互動發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)等。

課程建議設(shè)三個主題，包括“一國兩制”下的香港、改革開放以來的國家，以及互聯(lián)相依的當(dāng)代世界，每個主題建議課時為45至50小時。學(xué)習(xí)重點則包括香港問題的由來和回歸歷程、總體國家安全觀、實施香港國安法與促進香港長遠發(fā)展和平衡法治人權(quán)的關(guān)系、國家政治體制概略、香港特區(qū)參與國家事務(wù)的貢獻及受惠等。

教育局表示，為盡快讓學(xué)生受惠，優(yōu)化高中四個科目的建議最早可在2021至2022學(xué)年于中四級實施，并于2024年文憑試生效。