本報訊(記者 葉雨婷)10月24日-25日,全國新教育實驗第二十屆研討會在江蘇省鹽城市大豐區舉辦。此次研討會主題為“新時代,新德育”。全國政協常委、副秘書長,民進中央副主席,新教育發起人朱永新在主旨報告中指出,新時代呼喚新德育,新德育的人才培養目標,應該適應新時代的人才培養需求,培養具有人類關懷精神、國際理解意識、本土文化情懷、專業知識技能的公民。

朱永新認為,當今中國正處在經濟體制深刻變革、社會結構深刻轉型、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的時期。我國社會的公民道德建設在取得積極成就的同時,也存在諸多問題,如拜金主義、享樂主義、極端個人主義現象仍然比較突出。有些社會成員的道德觀念模糊乃至缺失,是非、善惡、美丑不分,見利忘義、唯利是圖、損人利己、損公肥私、造假欺詐、不講信用的現象久治不絕,突破了公序良俗底線,妨害了人民幸福生活,傷害國家尊嚴和民族感情的事情也時有發生。

在朱永新看來,我國的德育教育出現問題,究其原因,在于“人學空場”“重智輕德”“言行分離”3個突出問題沒有得到有效解決。

朱永新說:“受考試評價、社會評價的影響,許多學校把幾乎所有的精力都放在智育,即提升學生統領知識的智慧和運用知識的能力上。而且,在智育過程中,作為媒介的知識還遠遠沒有走向智識,走向智慧。‘重智’往往停留在‘重知’甚至‘重分’上,許多學校把最重要的培養人格的事情放在一邊,而把知識學習放在核心,這和教育的目的背道而馳。”

“針對這些問題,新教育人提出了自己的新德育理念,這就是以立德樹人為根本任務,以培育具有中國精神、世界胸懷的公民為目標,基于‘私德、公德和大德’3個維度,以新教育道德人格圖式為指導,以‘十大行動’為路徑,引領師生明德至善,過一種幸福完整的教育生活活動。”朱永新說。

朱永新指出,新德育創造性地發展了中國傳統德育的優良傳統,提出了明明德(私德)、新民(公德)和至善(大德)的三維道德結構,以及修身、齊家、為公、治國、平天下的新修齊治平五目德育內容。

此外,朱永新表示,新德育遵循價值性、主體性、實踐性、情感性的德育原則,并且通過提高研發新德育卓越課程,重建德性生活;建設新德育學校文化,描畫人生底色;開展新德育特色活動,豐盈道德體驗;落實“底線加榜樣”的新教育管理鐵律,促進德性生長;構建家校社政協同共育的格局,完善德育生態。