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浙江:“掌上”崇學(xué)書(shū)院成為政協(xié)委員學(xué)習(xí)交流網(wǎng)紅地

2020年09月20日 14:11 | 作者:鮑蔓華 鄭銳 | 來(lái)源:人民政協(xié)網(wǎng)
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人民政協(xié)網(wǎng)杭州9月20日電(記者 鮑蔓華 通訊員 鄭銳) “身為一名科技工作者需要時(shí)刻牢記使命,堅(jiān)持以服務(wù)‘三農(nóng)’為中心,把論文寫(xiě)在大地上,將科研成果轉(zhuǎn)化在農(nóng)業(yè)農(nóng)村這片肥沃的土地上。”晚上10點(diǎn),浙江省政協(xié)委員孫崇波將當(dāng)晚的學(xué)習(xí)成果發(fā)上群聊。她說(shuō),她現(xiàn)在每天會(huì)把《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷翻開(kāi)讀幾頁(yè),寫(xiě)點(diǎn)感悟,有的就發(fā)到群里與其他委員交流。

崇學(xué)書(shū)院是浙江省政協(xié)“崇學(xué)系列?書(shū)香政協(xié)”委員讀書(shū)活動(dòng)平臺(tái)之一。“崇學(xué)系列?書(shū)香政協(xié)”由崇學(xué)書(shū)院、崇學(xué)講壇、崇學(xué)書(shū)房、崇學(xué)沙龍組成,通過(guò)線上、實(shí)體、講壇、沙龍相融合的多種形式,構(gòu)建起具有浙江政協(xié)特色的讀書(shū)體系。

浙江省政協(xié)“崇學(xué)系列·書(shū)香政協(xié)”委員讀書(shū)活動(dòng)9月3日正式啟動(dòng),崇學(xué)書(shū)院隨即開(kāi)張迎客。從此,這里成為委員們學(xué)習(xí)交流的“網(wǎng)紅地”。

崇學(xué)書(shū)院首批開(kāi)設(shè)了3個(gè)讀書(shū)群,分別是:《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷讀書(shū)群,《習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想專題摘編》讀書(shū)群,《鄉(xiāng)土中國(guó)》讀書(shū)群。

委員們變身“指尖俠”,在各自的讀書(shū)群里“冒泡”,分享精彩觀點(diǎn)。形式靈活新穎、互動(dòng)交流便捷,崇學(xué)書(shū)院讀書(shū)群成了委員們學(xué)習(xí)交流的“打卡點(diǎn)”。

一組數(shù)據(jù)顯現(xiàn)委員們濃厚的學(xué)習(xí)氛圍:截至目前,3個(gè)讀書(shū)群已有200多名委員參與讀書(shū),發(fā)表學(xué)習(xí)感言近500條。

每個(gè)讀書(shū)群都有幾位領(lǐng)讀人。“我們?nèi)豪铮凑鹿?jié)內(nèi)容按每周一章劃分開(kāi)來(lái),每章都有領(lǐng)讀人,大家一周一重點(diǎn)學(xué)習(xí)交流,互相啟發(fā),深化認(rèn)識(shí)。”省政協(xié)委員徐燕峰說(shuō)。她作為《習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想專題摘編》讀書(shū)群的領(lǐng)讀人之一,如何領(lǐng)讀好、交流好,她費(fèi)盡了心思。她說(shuō):“只有認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地讀懂、讀透,才能言之有物,言之有理。”一有時(shí)間,她就潛心讀原著,系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí),努力當(dāng)好章節(jié)領(lǐng)讀人的角色。“通過(guò)學(xué)習(xí)和交流,進(jìn)一步加深了對(duì)新時(shí)代人民政協(xié)新方位新使命的理解,更明確了委員履職的方向和要求,受益匪淺。”

浙江省政協(xié)委員徐潔一直在大力推廣全民閱讀,她表示政協(xié)委員帶頭讀書(shū)將引領(lǐng)讀書(shū)新風(fēng)尚。“《鄉(xiāng)土中國(guó)》這本書(shū)以前讀過(guò),這一次是精讀細(xì)讀,常讀常新,讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化從多方面有了更深的理解,增強(qiáng)了文化自信。”徐潔說(shuō)。

據(jù)浙江省政協(xié)辦公廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,崇學(xué)書(shū)院首批3個(gè)讀書(shū)群都制定了詳細(xì)的讀書(shū)計(jì)劃,有序推進(jìn)。每位領(lǐng)讀人認(rèn)真“備課”、解讀原著、分享閱讀心得,并提出討論話題。委員們根據(jù)導(dǎo)讀章節(jié),在線下閱讀原著,并在讀書(shū)群交流探討。委員們表示,群主帶頭學(xué)、領(lǐng)讀人帶動(dòng)學(xué)、委員互動(dòng)學(xué),這樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)模式讓大家有學(xué)有感、實(shí)時(shí)分享、互促互進(jìn),提升了思想境界和履職水平。


編輯:李敏杰

關(guān)鍵詞:讀書(shū) 崇學(xué) 學(xué)習(xí) 交流


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