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“唱著伬藝我們就在一起”

——福州市政協委員、福州伬藝省級非遺代表性傳承人陳曉嵐藝術扶貧記

2020年09月11日 09:23  |  作者:王惠兵  |  來源:人民政協網
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人民政協網福州9月11日電 (記者王惠兵)9月的福州,天氣仍很炎熱。在閩侯縣荊溪鎮的關口小學,陽光鋪灑窗臺,十幾個孩子伸出腦袋,眼睛齊刷刷地盯著走廊盡頭,直到一個熟悉的身影走來。“來了!來了!”一聲聲歡呼過后,教室里又恢復了一片安靜。

原來,學校藝術興趣班又開課了,孩子們又可以和“藝術扶貧先生”學伬藝了。

福州評話和伬藝是福州方言地區最大眾化的民間曲藝,2006年被列入第一批國家級非物質文化遺產名錄,它們與南音、南詞和錦歌合稱福建五大曲種。“一個演員撐起一個場,‘一個鐃鈸一個天’,讓人兩三個小時站著不愿走。”老福州人口中常說的亦是評話伬藝。

扶貧,可以是物資捐贈,也可以是藝術啟蒙,為那些擁有藝術天賦的、身在偏遠貧困地區的孩子們帶去實現藝術夢想的希望。

2016年,作為福州市曲藝團團長、福州伬藝省級非遺代表性傳承人,福州市政協委員陳曉嵐帶領曲藝團與福建省藝術館、福州市文聯合作,在關口小學設立福建藝術扶貧工程“傳統戲曲進藝術扶貧基地”示范點,開設了伬唱、音樂素養、語訓等興趣班。

出生于曲藝世家的陳曉嵐,從1984年踏入福州市曲藝團從事創作算起,已在曲藝界足足打拼了36個年頭。在她的創作生涯中,2008年的十番伬《秦樓月·春回坊巷》不可不提,因為該曲藝節目不僅拿遍各級大獎,更是目前立于福建藝術舞臺上唯一一個十番伬節目,意義非凡。

“福州曲藝的傳承工作,離不開曲藝進校園,我們希望通過這項工作讓更多孩子有機會了解家鄉的歷史文化,了解福州審美、福州故事、福州價值觀。”陳曉嵐說,曲藝團里優秀的演員都相繼以“藝術扶貧先生”的身份,接力輪流到學校,從一字一句的方言教起,讓孩子們學習福州伬藝。

2018年,為籌備第三屆福建省曲藝“丹桂獎”少兒大賽,陳曉嵐為孩子們安排了一個原創作品《唱著伬藝我們就在一起》,在曲本中反映了福州伬藝藝術扶貧的真實故事。其中,有十番伬曲牌《秦樓月》,還有根據伬藝曲牌《紗窗外》并混搭了歌曲《愛的奉獻》旋律改編的唱詞。“節目獲得了一等獎,孩子們特別喜歡,這也是‘藝術扶貧’成果第一次在福建曲藝舞臺呈現。”她說。

“可愛的姐姐,我的藝術扶貧先生,風大雨急想念你,花開花謝想念你,唱著伬藝想念你,唱著伬藝我們就在一起……”2019年,在閩侯第二屆少兒春晚上,關口小學的孩子們又表演了福州伬藝——《唱著伬藝我們就在一起》,贏得了現場一片熱烈的掌聲。

“當時,我們從五年級的學生中挑選了14名孩子上臺表演,我自己飾演藝術扶貧老師。”為排演好孩子們喜歡的節目,“藝術扶貧先生”之一的國家級非遺項目福州伬藝市級代表性傳承人鄭怡,先后從福州城區往返閩侯20多次,每次光花在路上的時間就需要兩個多小時。

藝術扶貧一路歌。五年間,陳曉嵐帶著曲藝團,從關口小學,到時代中學,到福州職業技術學院,再到福州大學……伬藝之路越走越寬,惠及了數十所學校的學生,改變了不少孩子的人生,影響了許多孩子的生活。其中,福州職業技術學院在2019年8月舉行的第三屆福建省曲藝丹桂獎大賽福建曲種業余組的比賽中,參賽的福州伬藝作品《絲路揚帆》獲得第一名。

福州市曲藝團傾心奉獻的“傳統戲曲進藝術扶貧基地”僅是福建藝術扶貧工程中的一個縮影。2004年至今,全省88個文化館對口建設288個藝術扶貧基地,11360名志愿者和陳曉嵐、鄭怡一樣,始終堅持跋涉行進在山區、海島,為鄉村孩子藝術啟蒙。如今,受到藝術啟蒙學生人數超過1200萬人次,其中有23410個鄉村學生獲得各級藝術表彰,490個鄉村孩子考入各類藝術院校。

而為了更好保護福州傳統曲藝文化,福州市曲藝團自2009年起,固定在八旗會館進行公益性演出,每年演出超過120場。2011年至今,演出場所遷至福州烏山腳下的石塔會館,每周二、四早上都會公益演出,《喜別棚屋》《七遛八遛莫敵福州》等代表作品吸引了越來越多的年輕觀眾。

盛夏時節,在有福之州,天為背景,地作戲臺,一個人、一條手帕、一張桌,一場場文藝公益正在演出。講身邊事、演百姓看,說脫貧、話新貌,把文藝“種”在每個人的心頭。


編輯:劉乙潼

關鍵詞:福州 曲藝 藝術


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